*Ir a mi pc
buscar la unidad de 3 1/2 o la unidad A
colocar el cursor sobre ese icono.
*click derecho, seleccionar la opcion fornatear, luego aparecera una venta en la cual escogeran la opcion formato rapido y listo ya tienes formateado tu disquette.
Nota: recuarda que si tienes datos en el disquette los perderas al formatear el disco.
HARDWARE
COMPONENTES FISICOS DE UNA COMPUTADORA
Una computadora procesa datos para generar información. El proceso se realiza dentro de la computadora por lo que es necesario introducir los datos a procesar hasta el interior de la misma. Una vez procesados, es necesario comunicarse al exterior de la computadora. De lo expuesto anteriormente surge el concepto de CICLO DEL PROCESO ELECTRONICO DE DATOS, en donde para llevar a cabo el proceso de datos se requieren de tres operaciones:
ENTRADA
En esta operación se definen las acciones y los datos que se introduciran a la computadora.
PROCESO
Consiste en ejecutar las instrucciones que permiten procesar a los datos y generar información. Cabe mencionar que las instrucciones también deberan estar dentro de la computadora.
SALIDA
Es el conjunto de acciones que permite a la computadora comunicar al exterior los resultados del proceso.
Para poder realizar este ciclo la computadora requiere de tener el hardware bÃsico que se clasica como sigue:
Unidad de Almacenamiento Primario
Unidad Central de Procesamiento
Unidad de Control
Unidad Aritmético Lógica
Periféricos
Periféricos de Entrada
Periféricos de Salida
Periféricos de Almacenamiento Secundario
UNIDAD DE ALMACENAMIENTO PRINCIPAL
También se conoce como MEMORIA PRINCIPAL o simplemente memoria. Es la encargada de almacenar toda la información que se requiere para realizar un proceso.
La memoria principal de una computadora actual, està compuesta de un grupo de chips relacionados entre si, de tal forma que proporcionan capacidades de almacenamiento mayores.
Las memorias a base de chips se clasifican como sigue:
MEMORIAS VOLATILES
Son aquellas que necesitan del suministro de corriente eléctrica para conservar almacenada la información. Cuando se suspende el suministro de energÃÂa, se borra su contenido.
MEMORIAS NO VOLATILES
Son aquellas que no necesitan del suministro de corriente eléctrica para conservar su información y su contenido no se destruye al apagar la computadora.
Actualmente se manejan diferentes tipos de chips, siendo los mÃs comunes los siguientes:
ROM (READ ONLY MEMORY)
Son memorias que solo podemos utilizar para lectura y son de tipo no volÃtil. Su contenido es definido durante la manufactura y no puede ser alterado por ningun proceso de la computadora. Normalmente se usan para almacenar indicaciones hacia la computadora.
RAM (RANDOM ACESS MEMORY)
Son memorias de acceso aleatorio que permiten almacenar datos en cualquier momento mediante procesos de la computadora. Son del tipo volÃtil y es aqui donde el usuario puede almacenar datos e instrucciones para la ejecución de programas.
CONCEPTOS BASICOS PARA EL ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION
NOTACION BINARIA
Se denomina con este nombre, a la representación de los datos a través de bits.
Todas computadoras manejan los datos bajo la modalidad binaria, es decir, usando 0 s y 1 s, estos sÃÂmbolos se denominan BITs; esto es, un bit es un 0 o un 1.
CARACTER
Una letra (A..Z; a..z;), un digito (0..9) o un sÃÂmbolo especial (,$,#, ,@.¿.+,...,etc).
BYTE
Puede almacenar un caracter de información, para poder representar un caracter, se agrupan generalmente 8 bits.
La división de la memoria en bytes o celdas para almacenar la información nos proporciona un patron para medir la capacidad de la memoria. Las unidades mÃs usuales para señalar la capacidad de la memoria son las siguientes:
| UNIDAD | EQUIVALENCIA | NUMERO DE CARACTERES |
| BYTE (b) | 8 bits | 1 |
| KILOBYTE (Kb) | 1,024 bytes | 1,024 |
| MEGABYTE (Mb) | 1,024 kilobytes | 1,048,576 |
| GIGABYTE | 1,024 megabytes | 1,073,741,824 |
CODIGOS
Un código es un conjunto de reglas que nos establece de que manera se combinarÃn los 0 s y 1 s para representar los diferentes caracteres.
En algunas ocasiones es necesario conocer el contenido de la memoria, bajo esta situación, la computadora emplea la representación hexadecimal para mostrar su contenido.
La computadora utiliza la notación binaria para operar internamente y emprea representaciones hexadcinales para mostrar la información almacenada, la interpretación correspondiente dependerà del código que se esté utilizando.
DIRECCIONAMIENTO DE LA MEMORIA
La memoria puede ser considerada como un grupo de casillas en donde cada casilla puede almacenar un caracter. Cada casilla està identificada de menera única mediante un número conocido com DIRECCION DE MEMORIA.
Dependiendo del diseño de la computadora existen diversos tipos de direccionamiento:
DIRECCIONAMIENTO A LA PALABRA:
Se denomina palabra a un grupo de bytes contiguos, con la caracterÃÂstica de que el byte que se encuentra a la izquierda contiene la dirección que identifica a toda la palabra.
DIRECCIONAMIENTO AL CARACTER
Bajo este tipo de direccionamiento, cada byte es direccionable, utilizando el concepto de palabra, diremos que la palabra està compuesta de un solo byte.
ORGANIZACION DE LA MEMORIA EN UN PROCESO.
Una computadora es capaz de realizar cualquier tipo de proceso. Cuando se efectúa el proceso, la memoria principal se organiza con una cierta estructura que le permite intervenir en la ejecución del mismo, esta estructura en términos generales està compuesta de las siguientes partes.
AREA DE INSTRUCCIONES
Esta area està destinada a almacenar las instrucciones que forman al programa y que deberà seguir la computadora para efectuar el proceso.
AREA DE ENTRADA SALIDA
Se utiliza para almacenar la información que proviene de los dispositivos periféricos o bien la información que se mandarà a estos.
AREA DE TRABAJO
Esta Ãrea se utiliza para almacenar información y resultados intermedios que sirven de apoyo para la ejecución de los procesos.
El número de bytes que ocupa cada Ãrea, asàcomo su ubicacción dentro de la memoria principal (direcciones de memoria) variarà de acuerdo las caracteristicas, dimensiones y necesidades de cada programa.
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO (UCP O CPU)
Es la parte de la computadora que se encarga de realizar todas las actividades del procesamiento de la información.
Esta formada por dos partes escenciales:
UNIDAD ARITMETICA Y LOGICA
Tiene como función realizar las operaciones aritméticas y lógicas que se requieren para efectuar un proceso.
OPERACION ARITMETICA
Se denomina asÃÂ a toda
Partes de la computadora
Internamente una computadora consta de :
Mother Board.- También se le conoce como tarjeta principal, tarjeta madre, y es una tarjeta electrónica, la mas grande dentro del gabinete de la computadora, y sobre esta van montados el procesador, la memoria Ram, las tarjetas controladoras de los diversos periféricos, asàcomo puertos, ademÃs permite que las partes de la computadora se comuniquen o platiquen entre si.
CPU(Unidad Central de proceso).- Es el procesador de la computadora y como su nombre lo dice es el que se encarga de procesar la información.
BIOS (Basic Input Output System).- Que es el sistema bÃsico de entrada y salida de la computadora, es el que permite a la computadora comunicarse con todos los periféricos de entrada y salida.
Memoria RAM(Random Acces Memory o memoria de acceso aleatorio).- Es la memoria de trabajo de la computadora ya que cuando esta se encuentra funcionando en ella se guarda información de aplicaciones, asàcomo datos que procesan las aplicaciones, la información contenida en ella desaparece al apagarse la computadora.
Memoria Rom.- memoria que solo se puede leer, en ella estÃn las instrucciones que no se pueden borrar, como un programa llamado BIOS, que controla el teclado, ratón, el monitor y otros perifericos.
Disco Duro.- Es el dispositivo de almacenamiento de la computadora, en el se guardan el sistema operativo de la computadora( Por ejemplos Windows), las aplicaciones( Word, Excel, Power Point) y datos de las mismas( los archivos que creamos con las aplicaciones). La información también se puede guardar en disquettes, discos compactos CD , y algunas otras unidades como unidades de respaldo ZIP, IOmega, cintas etc.
La unidad mÃÂnima de almacenamiento es el byte y ya que estamos en esto vamos a hablar de esto ya que consideramos importante comprender esto porque en el uso diario escuchamos expresiones como que ya se lleno un disquette, o el disco duro, o que si Kilobytes,Megabytes, Gigabytes, o hasta Terabytes.
Para fines de entender las capacidades de almacenamiento de los diversos dispositivos de almacenamiento podemos considerar lo siguiente :
Byte es la unidad mÃÂnima de almacenamiento y para fines prÃcticos podemos decir que es igual a cualquier letra de la A a la Z, a cualquier numero del 0 al 9, o a cualquier signo.
Kilobyte es igual a 1024 bytes
Megabyte es igual a 1024 Kilobytes o igual a 1024 por 1024 que es igual a 1 048 576 bytes.
Gigabyte es igual a 1024 Megabytes que en bytes es igual a 1024 x 1024 x 1024 = 1073 741, 824 bytes. En las computadoras que se venden en la actualidad el disco duro mas chico es de alrededor de 10 Gigabytes.HISTORIA DE INTERNET
1.-¿Que es Internet?
Podemos definir a Internet como una red de redes , es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sÃÂ. Una red de computadoras es un conjunto de mÃquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, lÃÂneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos.
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes mÃs pequeñas y permite ampliar su cobertura al hacerlas parte de una red global . Esta red global tiene la caracterÃÂstica de que utiliza un lenguaje común que garantiza la intercomunicación de los diferentes participantes; este lenguaje común o protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan las computadoras al compartir recursos) se conoce como TCP/IP.
Asàpues, Internet es la red de redes que utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicación.
2.- ¿Cómo se inició Internet?
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Bueno, tenemos que remontarnos a los años 60 s, cuando en los E.U. se estaba buscando una forma de mantener las comunicaciones vitales del paÃÂs en el posible caso de una Guerra Nuclear. Este hecho marcó profundamente su evolución, ya que aún ahora los rasgos fundamentales del proyecto se hallan presentes en lo que hoy conocemos como Internet. |
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En primer lugar, el proyecto contemplaba la eliminación de cualquier autoridad central , ya que serÃÂa el primer blanco en caso de un ataque; en este sentido, se pensó en una red descentralizada y diseñada para operar en situaciones difÃÂciles. Cada mÃquina conectada deberÃÂa tener el mismo status y la misma capacidad para mandar y recibir información.
El envÃÂo de los datos deberÃÂa descansar en un mecanismo que pudiera manejar la destrucción parcial de la Red. Se decidió entonces que los mensajes deberÃÂan de dividirse en pequeñas porciones de información o paquetes, los cuales contendrÃÂan la dirección de destino pero sin especificar una ruta especÃÂfica para su arribo; por el contrario, cada paquete buscarÃÂa la manera de llegar al destinatario por las rutas disponibles y el destinatario reensamblarÃÂa los paquetes individuales para reconstruir el mensaje original. La ruta que siguieran los paquetes no era importante; lo importante era que llegaran a su destino.
Curiosamente fue en Inglaterra donde se experimentó primero con estos conceptos; y asàen 1968, el Laboratorio Nacional de FÃÂsica de la Gran Bretaña estableció la primera red experimental. Al año siguiente, el PentÃgono de los E.U. decidió financiar su propio proyecto, y en 1969 se establece la primera red en la Universidad de California (UCLA) y poco después aparecen tres redes adicionales. NacÃÂa asàARPANET (Advanced Research Projects Agency NETwork), antecedente de la actual Internet.
3.- ¿Y que sucedió con ARPANET?
Gracias a ARPANET, cientÃÂficos e investigadores pudieron compartir recursos informÃticos en forma remota; este era una gran ayuda ya que hay que recordar que en los años 70 s el tiempo de procesamiento por computadora era un recurso realmente escaso. ARPANET en sàmisma también creció y ya para 1972 agrupaba a 37 redes.
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Y sucedió una cosa curiosa ya que empezó a verse que la mayor parte del trÃfico estaba constituido por noticias y mensajes personales, y no tanto por procesos informÃticos; de hecho, cuando se desarrollaron las listas de correo electrónico (mensajes de correo que se distribuyen a un grupo de usuarios), uno de los primeros temas que abordaron con éxito fue el de la ciencia-ficción a través de una popular lista que se llamaba SF-LOVERS (FanÃticos de la ciencia-ficción). |
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El Protocolo utilizado en ese entonces por las mÃquinas conectadas a ARPANET se llamaba NCP (Network Control Protocol ó Protocolo de Control de Red), pero con el tiempo dio paso a un protocolo mÃs sofisticado: TCP/IP, que de hecho està formado no por uno, sino por varios protocolos, siendo los mÃs importantes el protocolo TCP (Transmission Control Protocol ó Protocolo de Control de Transmisión) y el Protocolo IP (Internet Protocol ó Protocolo de Internet). TCP convierte los mensajes en paquetes en la maquina emisora, y los reensambla en la mÃquina destino para obtener el mensaje original, mientras que IP es el encargado de encontrar la ruta al destino.
La naturaleza descentralizada de ARPANET y la disponibilidad sin costo de programas basados en TCP/IP permitió que ya en 1977, otro tipo de redes no necesariamente vinculadas al proyecto original, empezaran a conectarse. En 1983, el segmento militar de ARPANET decide separarse y formar su propia red que se conoció como MILNET.
ARPANET, y sus redes asociadas empezaron a ser conocidas como Internet. La siguiente fecha importante es 1984.
4.- ¿Que sucedió en 1984?
Ese año, la Fundación Nacional para la Ciencia (National Science Foundation) inicia una nueva red de redes vinculando en una primera etapa a los centros de supercómputo en los E.U. ( 6 grandes centros de procesamiento de datos distribuidos en el territorio de los E.U.) a través de nuevas y mÃs rÃpidas conexiones. Esta red se le conoció como NSFNET y adoptó también como protocolo de comunicación a TCP/IP.
Eventualmente, a NSFNET empezaron a conectarse no solamente centros de supercómputo, sino también instituciones educativas con redes mÃs pequeñas. El crecimiento exponencial que experimentó NSFNET asàcomo el incremento continuo de su capacidad de transmisión de datos, determinó que la mayorÃÂa de los miembros de ARPANET terminaran conectÃndose a esta nueva red y en 1989, ARPANET se declara disuelta.
5.- ¿NSFNET únicamente conectaba computadoras en los E.U.?
No. De hecho ya desde 1989, México tuvo su primera conexión a Internet a través del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, el cual utilizó una lÃÂnea privada analógica de 4 hilos para conectarse a la Universidad de Texas a una velocidad de ¡9600 bits por segundo!.
Algo similar sucedÃÂa en otros paÃÂses por lo que se determinó que era necesaria una división en categorÃÂas de las computadoras conectadas. Las redes fuera de los E.U., aunque también algunas dentro de ese paÃÂs, escogieron identificarse por su localización geogrÃfica, mientras que los demÃs integrantes de NSFNET se agruparon bajo seis categorÃÂas bÃsicas o dominios : gov , mil , edu , com , org y net . Los prefijos gov, mil y edu, se reservaron para instituciones de gobierno, instituciones de carÃcter militar e instituciones educativas respectivamente.
El sufijo com empezó a ser utilizado por instituciones comerciales que comenzaron a conectarse a Internet en forma exponencial, seguidos de cerca por instituciones de carÃcter no lucrativo, las cuales utilizaron el sufijo org . Por lo que respecta al sufijo net , este se utilizó en un principio para las computadoras que servÃÂan de enlace entre las diferentes sub-redes (compuertas o gateways) . En 1988 se agregó el sufijo int para ins
HISTORIA DE LA COMPUTADORA
COMPUTADORA
MÃquina capaz de efectuar una secuencia de
operaciones mediante un programa, de tal manera, que se realice un
procesamiento sobre un conjunto de datos de entrada, obteniéndose otro
conjunto de datos de salida.
TIPOS DE COMPUTADORAS
Se clasifican de acuerdo al principio de operación de Analógicas y Digitales.
COMPUTADORA ANALÓGICA
Aprovechando el hecho de que diferentes fenómenos fÃÂsicos se describen
por relaciones matemÃticas similares (v.g. Exponenciales, LogarÃÂtmicas,
etc.) pueden entregar la solución muy rÃpidamente. Pero tienen el
inconveniente que al cambiar el problema a resolver, hay que realambrar
la circuiterÃÂa (cambiar el Hardware).
COMPUTADORA DIGITAL
EstÃn basadas en dispositivos biestables, i.e., que sólo pueden tomar
uno de dos valores posibles: ‘1’ ó ‘0’. Tienen como ventaja, el poder
ejecutar diferentes programas para diferentes problemas, sin tener que
la necesidad de modificar fÃÂsicamente la mÃquina.
HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN
Uno de los primeros dispositivos mecÃnicos para contar fue el Ãbaco, cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana. Este dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas ensartadas en varillas que a su vez estÃn montadas en un marco rectangular. Al desplazar las cuentas sobre varillas, sus posiciones representan valores almacenados, y es mediante dichas posiciones que este representa y almacena datos. A este dispositivo no se le puede llamar computadora por carecer del elemento fundamental llamado programa.
Otro de los inventos mecÃnicos fue la Pascalina inventada por Blaise Pascal (1623 - 1662) de Francia y la de Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con estas mÃquinas, los datos se representaban mediante las posiciones de los engranajes, y los datos se introducÃÂan manualmente estableciendo dichas posiciones finales de las ruedas, de manera similar a como leemos los números en el cuentakilómetros de un automóvil.
La primera computadora fue la mÃquina analÃÂtica creada por Charles Babbage, profesor matemÃtico de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la elaboración de las tablas matemÃticas era un proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno BritÃnico lo apoyo para crear el proyecto de una mÃquina de diferencias, un dispositivo mecÃnico para efectuar sumas repetidas.
Mientras tanto Charles Jacquard (francés), fabricante de tejidos, habÃÂa creado un telar que podÃÂa reproducir automÃticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de agujeros perforados en tarjetas de papel rÃÂgido. Al enterarse de este método Babbage abandonó la mÃquina de diferencias y se dedico al proyecto de la mÃquina analÃÂtica que se pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier cÃlculo con una precisión de 20 dÃÂgitos. La tecnologÃÂa de la época no bastaba para hacer realidad sus ideas.
El mundo no estaba listo, y no lo estarÃÂa por cien años mÃs.
En 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseñada por un equipo encabezado por Howard H. Aiken. Esta mÃquina no està considerada como computadora electrónica debido a que no era de propósito general y su funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecÃnicos llamados relevadores.
En 1947 se construyó en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator) que fue la primera computadora electrónica, el equipo de diseño lo encabezaron los ingenieros John Mauchly y John Eckert. Esta mÃquina ocupaba todo un sótano de la Universidad, tenÃÂa mÃs de 18 000 tubos de vacÃÂo, consumÃÂa 200 KW de energÃÂa eléctrica y requerÃÂa todo un sistema de aire acondicionado, pero tenÃÂa la capacidad de realizar cinco mil operaciones aritméticas en un segundo.
El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos, culminó dos años después, cuando se integró a ese equipo el ingeniero y matemÃtico húngaro John von Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann resultaron tan fundamentales para su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras.
La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue diseñada por este nuevo equipo. TenÃÂa aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo de memoria basado en tubos llenos de mercurio por donde circulaban señales eléctricas sujetas a retardos.
La idea fundamental de von Neumann fue: permitir que en la memoria coexistan datos con instrucciones, para que entonces la computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no por medio de alambres que eléctricamente interconectaban varias secciones de control, como en la ENIAC.
Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones y el criterio que se determinó para determinar el cambio de generación no està muy bien definido, pero resulta aparente que deben cumplirse al menos los siguientes requisitos:
La forma en que estÃn construidas.
Forma en que el ser humano se comunica con ellas.
Primera Generación
En esta generación habÃÂa una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturarÃÂa el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos.
Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas mÃquinas tenÃÂan las siguientes caracterÃÂsticas:
Estas mÃquinas estaban construidas por medio de tubos de vacÃÂo.
Eran programadas en lenguaje de mÃquina.
En esta generación las mÃquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de ciento de miles de dólares).
En 1951 aparece la UNIVAC (NIVersAl Computer), fue la primera computadora comercial, que disponÃÂa de mil palabras de memoria central y podÃÂan leer cintas magnéticas, se utilizó para procesar el censo de 1950 en los Estados Unidos.
En las dos primeras generaciones, las unidades de entrada utilizaban tarjetas perforadas, retomadas por Herman Hollerith (1860 - 1929), quien ademÃs fundó una compañÃÂa que con el paso del tiempo se conocerÃÂa como IBM (International Bussines Machines).
Después se desarrolló por IBM la IBM 701 de la cual se entregaron 18 unidades entre 1953 y 1957.
Posteriormente, la compañÃÂa Remington Rand fabricó el modelo 1103, que competÃÂa con la 701 en el campo cientÃÂfico, por lo que la IBM desarrollo la 702, la cual presentó problemas en memoria, debido a esto no duró en el mercado.
La computadora mÃs exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales.
Otros modelos de computadora que se pueden situar en los inicios de la segunda generación son: la UNIVAC 80 y 90, las IBM 704 y 709, Burroughs 220 y UNIVAC 1105.
Segunda Generación
Cerca de la década de 1960, las computadoras seguÃÂan evolucionando, se reducÃÂa su tamaño y crecÃÂa su capacidad de procesamiento. También en esta época se empezó a definir la forma de comunicarse con las computadoras, que recibÃÂa el nombre de programación de sistemas.
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