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La viceministra de Ciencia y Tecnología, Erlinda Hándal Vega, inauguró el Diplomado en Biología Molecular que será impartido en la Universidad de El Salvador (UES). 

 

Este diplomado, que se imparte como preámbulo al doctorado de Biología Molecular, busca actualizar los conocimientos teóricos en el área y brindar las habilidades en la aplicación de métodos y técnicas necesarias para la investigación.

 

La funcionaria expresó que el Ministerio de Educación (MINED) busca darle un mayor impulso a la educación superior y al alma mater. “Con este instrumento que ahora se le está generando, la Universidad de El Salvador puede contribuir de manera directa al desarrollo de diferentes áreas, pero con aplicación inmediata en los aspectos de producción, salud, entre otros”.

 

De esta manera, se benefician 26 profesionales que se desempeñan en instituciones públicas y privadas relacionadas con las ciencias de la vida y biomedicina.

 

Por su parte, el vicerrector administrativo de la UES, Carlos Armando Villalta, expresó sus agradecimientos por este esfuerzo que se realiza con el apoyo del MINED y diferentes facultades. “Agradezco el esfuerzo que hace la viceministra Hándal en muchos de los aspectos de la vida universitaria, acompañándola en su desarrollo”.

 

El Diplomado tendrá una duración de cinco meses, los cuales incluyen cinco módulos de 32 horas cada uno.  Los primeros tres módulos buscan actualizar los contenidos básicos en todas las áreas afines. El cuarto contempla la participación de investigadores internacionales quienes ampliarán la perspectiva de los participantes en cuanto a su tema de investigación y en el quinto se realizarán prácticas de laboratorio donde utilizarán los principios teóricos expuestos en módulos anteriores.

 

Asimismo, la funcionaria señaló las líneas de investigación que los estudiantes pueden desarrollar. “Los temas que se elijan tendrán que ver necesariamente con la Agenda Nacional de Investigación de Ciencia y Tecnología, que comprende cuatro grandes áreas como seguridad alimentaria nutricional, salud, energía, medioambiente y recursos naturales. Esta especialidad aplica a varias de estas áreas”, enfatizó.

 

Se espera que los profesionales adquieran la capacidad de aplicar el método científico a la solución de problemas locales y regionales, que permitan elevar el nivel de vida de los salvadoreños.

 

El acto fue presidido por el vicerrector administrativo de la UES, Carlos Armando Villalta; el decano de la Facultad de Ciencias Agronómicas, Juan Rosa Quintanilla; el vicedecano de dicha Facultad, Francisco Lara Ascencio y el encargado de la Escuela de Postgrado, Mario Antonio Orellana

 

El diplomado es una iniciativa conjunta de la Universidad de El Salvador y el Ministerio de Educación, a través del Viceministerio de Ciencia y Tecnología.

Un total de 519 estudiantes de cuarto grado de educación básica a primer año de bachillerato, de 12 departamentos del país, iniciaron el pasado sábado su formación en la Academia Sabatina 2016 «Programa Jóvenes Talento».

 

Del total de estudiantes, 304 son atendidos en la sede central de la Universidad de El Salvador (UES), 112 en la multidisciplinaria de Santa Ana y 103 en San Miguel.

 

La Academia Sabatina busca dar respuesta a la necesidad de descubrir y desarrollar estudiantes con desempeño sobresaliente en matemática y ciencias naturales en los niveles básico y medio e inculcarles la disciplina, el deseo de alcanzar altos niveles de excelencia académica, de desarrollarles capacidades de liderazgo y compromiso cívico.

 

«Como Ministerio de Educación seguimos apoyando este esfuerzo orientado a formar investigadores científicos para resolver los problemas fundamentales del país», dijo Gorka Garate, gerente de Atención al Desempeño Sobresaliente del Ministerio de Educación (MINED).

 

Para la selección de los participantes se realizaron cuatro olimpiadas nacionales: la XVI Olimpiada Nacional de Matemática, la IX Olimpiada Salvadoreña de Física, la XII Olimpiada Nacional de Química, y la V Olimpiada Nacional de Biología.

 

José Carlos Álvarez, es uno de los estudiantes seleccionados, quien se formará en la disciplina de matemáticas y aseguró sentirse complacido de formar parte del programa. «Me va a beneficiar de muchas formas, además de brindarme conocimientos extras a los que tengo, me ayudará a conocer métodos más efectivos para resolver problemas de la vida diaria».

 

El “Programa Jóvenes Talento” inició su funcionamiento en 1997 en la UES con el apoyo del MINED y desarrolla tres componentes: la Academia Sabatina, el proyecto Futuros Dirigentes Técnico-Científicos de El Salvador (FDTC) y la preparación de grupos olímpicos en matemática y ciencias naturales, con el objeto de participar en olimpiadas internacionales.

 

De 2009 a 2015 se ha obtenido un total de 226 medallas; siete de oro, 33 de plata, 84 de bronce y 102 menciones honoríficas. Cabe destacar que en 2015 se obtuvo oro absoluto en la Olimpiada Iberoamericana de Física y mejor plata en la Olimpiada Internacional de Química.


Cuatro estudiantes representarán a El Salvador en la competencia “RoboCupJunior Taiwán Open 2016”, en donde mostrarán sus conocimientos y habilidades en Robótica Educativa.

 

La viceministra de Ciencia y Tecnología, Erlinda Hándal y el encargado de negocios de la Embajada de China - Taiwán, Dardo Chen, firmaron, este día, el acta de entrega del donativo por parte de la Embajada de Taiwán, lo que permitirá el viaje de la delegación salvadoreña a dicho país.

 

La funcionaria agradeció a la Embajada de Taiwán por todo el apoyo que han brindado a la educación, especialmente al Proyecto de Robótica Educativa. “Nos sentimos muy contentos con este acompañamiento de la cooperación Taiwanesa (…) es el primer grupo (de Robótica Educativa) que sale en estas condiciones”.

 

La delegación está conformada por los estudiantes Werner Omar Alas Grande, Dennis Alfredo Portillo, Kevin Alexander Acosta y el docente José Manfredo Sibrián, todos del Centro Escolar Herbert de Sola, de El Paisnal, San Salvador; William Alberto Méndez,  bachiller del Instituto Nacional Técnico Industrial (INTI) y Maira Celina Serrano, coordinadora del Proyecto de Robótica Educativa del MINED.

 

Del 4 al 13 de abril, los estudiantes participarán en actividades como conversatorios, intercambio de experiencias, entrenamiento y prácticas orientadas a la participación en la Competencia e intercambio cultural.

 

“Queremos animar a los estudiantes a seguir formándose y aprendiendo. Queremos de este modo, que el área de robótica de El Salvador cruce fronteras para internacionalizarse”, manifestó el encargado de negocios, quien además explicó que la cooperación de la embajada incluye boletos aéreos, gastos de traslado, alimentación, hospedaje y entrenamiento avanzado en robótica educativa.

 

Por su parte, Werner Omar Alas agradeció al MINED y a Taiwán por tan valiosa oportunidad. “Agradecerles profundamente (…) por su apoyo a la educación de los niños y jóvenes de El Salvador, ya que en ellos descansa el futuro de nuestro país”.

 

El Centro Escolar Herbert de Sola obtuvo el primer lugar en la 4ta edición del Campamento de Robótica Educativa 2015, organizado por el Viceministerio de Ciencia y Tecnología, en agosto del año pasado; mientras que el bachiller del INTI es un estudiante destacado de su institución con una de las mejores notas en la PAES 2015.

 

El Proyecto de Robótica Educativa beneficia a más de 222  mil estudiantes y 7 mil 569 docentes de 412 centros escolares.

La Viceministra de Ciencia y Tecnología, Erlinda Hándal Vega, inauguró el  “2° Taller para la Formulación de la Política Nacional de Popularización de Ciencia y Tecnología”, organizado por el Nuevo Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (N-CONACYT).

 

“En esta oportunidad estamos dando vida a un proceso de construcción de la Política Nacional de Popularización de la Ciencia y la Tecnología que es un pilar fundamental para abrir más espacios y consolidar la institucionalidad relacionada con el desarrollo científico y tecnológico del país”, explicó la funcionaria.

 

El taller busca obtener insumos para enriquecer la construcción de la Política con la que se espera promover la vocación científica en los jóvenes y orientar a los investigadores nacionales para que las investigaciones incluyan, desde el inicio, la aplicabilidad de la misma y la divulgación de los resultados a la población.

 

A la actividad asistieron representantes de centros de investigación, instituciones de Educación Superior, instituciones de gobierno, centros arqueológicos y culturales, medios de comunicación y actores que trabajan en el desarrollo de la ciencia y la innovación.

 

Los participantes brindaron sus aportes en las líneas de infraestructura física para la popularización y difusión de la ciencia y la tecnología, integración de medios para la comunicación de la ciencia, integración con el sistema educativo y el sistema nacional de Innovación, Ciencia y Tecnología.

 

Asimismo, los asistentes consideraron importante el proceso de formulación de este tipo de instrumentos que aportarán al desarrollo del país. “Es esencial la participación de las instituciones de educación superior porque así construimos en conjunto, hay más involucramientos, más compromiso de las instituciones y entre todos le damos la importancia que realmente merece el tema de investigación científica”, manifestó Iliana Estefany Arias del Instituto Especializado de nivel superior “Escuela Militar Capitán General Gerardo Barrios”.

 

El Viceministerio de  Ciencia y Tecnología, a través del N-CONACYT busca la consolidación de este instrumento operativo, que en un futuro permitirá  a la sociedad y los tomadores de decisión política, tener en cuenta el uso del conocimiento científico y tecnológico para la realización personal, familiar, comunitaria y de país, en vías de aportar al desarrollo y mejorar la calidad de vida de los salvadoreños.

El gobierno del presidente Salvador Sánchez Cerén, a través del Ministerio de Educación (MINED), y la Universidad de El Salvador (UES) inauguró el centro de cómputo y los laboratorios de física, biología y química de la sede central de la Universidad en Línea- Educación a Distancia.

 

Las nuevas instalaciones beneficiarán a más de 1,800 estudiantes, entre los cuales están tanto los inscritos en la Universidad en Línea como los estudiantes regulares del alma máter.

 

Al centro de cómputo se le realizaron obras en conexiones eléctricas, red de datos, ampliación y readecuación de espacios y pintura de instalaciones. Además se ha equipado con computadoras de alta tecnología, muebles, sillas, cortinas y gabinetes para servidores.

 

En cuanto a los laboratorios se realizaron trabajos de infraestructura en pintura, luminarias, colocación de duchas de emergencia, pozetas, lavaojos y cortinas, además de mejoras en la seguridad de las instalaciones, limpieza de los drenajes de agua y gas para las mesas de trabajo de los laboratorios, entre otros.

 

Según el ministro de Educación, Carlos Canjura, “la inversión específicamente en estos laboratorios anda por los 114 mil dólares que son la adecuación de los laboratorios de física, química y biología y se está haciendo en las 16 sedes donde va a operar la universidad en línea, lo que va a permitir fortalecer las cuatro sedes de la UES y las 12 sedes que están asociadas al sistema educativo nacional”.

 

Esta intervención representa una inversión histórica para la Universidad de El Salvador, que la coloca en los más altos niveles de infraestructura tecnológica. Asimismo, se ha mejorado la conectividad de los campus de San Salvador, Santa Ana, San Vicente y San Miguel; además de haber equipado una unidad de producción de materiales multimedia que serán utilizados en las asignaturas.

 

Todos los preparativos se realizaron con una inversión de $ 5 millones y para este año se han destinado $ 5 millones más, del presupuesto del MINED, para apoyar el fortalecimiento del proyecto, de los cuales un 50 % va dirigido preliminarmente al rubro de salarios y servicios profesionales.

 

“Este esfuerzo va a permitir posicionar como se debe el tema de la educación superior pública, no hay alternativa de desarrollo adecuado en el nivel universitario si no hay una universidad pública fuerte (…) la educación pública es la que permite que la educación esté al servicio de las grandes mayorías”, dijo Canjura

 

Del 2 al 10 de abril se realizará la inscripción de asignaturas y el 16 del mismo mes inician clases los 600 estudiantes que finalizaron satisfactoriamente el proceso de ingreso en las cuatro carreras de licenciaturas en enseñanza de la matemática, de las ciencias naturales, del idioma inglés y de la informática educativa.

 

Las tutorías presenciales serán impartidas por los 120 tutores contratados y capacitados para el funcionamiento del programa.

 

Esta iniciativa tiene el propósito de brindar un mayor acceso, calidad e inclusión a la educación superior, especialmente para aquellos sectores que históricamente habían estado excluidos de estos beneficios.

 

El acto fue presidido por el ministro de Educación, Carlos Canjura; el rector interino de la UES, Luis Argueta; el decano de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática, Mauricio Lovo, entre otros.


Estudiantes de diferentes centros educativos del departamento de La Libertad participaron en el lanzamiento del Plan de Prevención Escolar (PPE), el cual busca que los estudiantes empleen su tiempo libre en actividades positivas. 

 

El acto fue presidido por el director departamental de educación de La Libertad, Saúl Sánchez; el alcalde de Quezaltepeque, Elio Lemus; autoridades civiles y militares.

 

El director departamental de educación de La Libertad manifestó que con estas acciones se busca “apoyar a todos los estudiantes y no excluir a ninguno del proceso de educación, como Ministerio de Educación (MINED), y con la Policía Nacional Civil (PNC) y la Fuerza Armada, estamos trabajando con un Plan como es el de prevenir que ningún joven se vaya por el camino negativo”.

 

Sánchez agregó que se está “trabajando en acciones que conlleven a que los estudiantes, su mente, su corazón lo tengan enfocados a su preparación integral para poder enfrentar la vida en el futuro, los estamos preparando integralmente con principios y valores”.

 

En el marco del lanzamiento del PPE, el MINED entregó de forma simbólica bandas de paz a cinco centros educativos: C.E. Hacienda Veracruz, C.E. Las Delicias, C.E. Luis Ernesto Sánchez, C.E. Arturo Ambrogi y C.E. Comunidad Tecpan, todos del departamento de La Libertad.

 

El maestro Policarpo Hércules expresó que “para nosotros es bastante significativa porque tener una banda de paz, permite a la juventud emplear sus habilidades en cosas de beneficio para ellos y para la comunidad”.

 

El presidente de la república, Salvador Sánchez Cerén, en compañía de los titulares del MINED, Carlos Canjura, y los viceministros, Francisco Castaneda y Erlinda Hándal, ha entregado en nueve programas de Gobernando con la Gente, un total de 47 Bandas de Paz a igual número de centros escolares de los departamentos de San Miguel, San Salvador, San Vicente, Ahuachapán, La Libertad, Santa Ana, Usulután y Cuscatlán. La inversión de los instrumentos asciende a $53,204.00, esto como parte del programa “Instrumentos Musicales para la Paz y la Convivencia”, que impulsa la cartera de Estado.

El Viceministerio de Ciencia y Tecnología a través del Nuevo Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (N.CONACYT) y en alianza con el Ministerio de Relaciones Exteriores llevó a cabo la V edición de Expo-Becas para estudios de maestrías y doctorados, en el occidente del país.


La Expo Becas constituye un espacio para la difusión de información sobre las oportunidades de estudios y becas en el extranjero, con énfasis en postgrados,que   posibilite   un   acercamiento   con   profesionales   interesados   en   aplicar   a programas   de   estudio   de   doctorados   y   maestrías   de   las   áreas   de   Ciencia   y Tecnología, entre estas Salud, Energía, Medio Ambiente y Seguridad Alimentaria. William Mejía, director nacional de educación, ciencia, tecnología e innovación,expresó que “el propósito (de esta feria) es acercar los servicios de información sobre las oportunidades que existen de becas para los jóvenes que tienen ese deseo de estudiar  fuera  del país y aprovechar esas oportunidades  que países amigos dan a nuestro país”.Durante   el   evento   los   aspirantes   pudieron   presenciar   ponencias   de   diversos expositores.  


Además   de   informase   en   los   stands   de   instituciones   como   la Embajada   de   Alemania   -   Servicio   Alemán   para   la   Educación   (DAAD),Becas FANTEL, Embajada de Francia, México, Canadá, Fundación Carolina, Fundación 23  destinos y 23 universidades, Universidad  Tecnológica (Programas de  becas Eras mus Mundus), FUNIBER, COMEDICA y Banco Hipotecario. Iris Macal, una  de las aspirantes a una  beca al  exterior, dijo  que  este tipo  de acciones “me parecen muy importantes para nosotros los jóvenes, para saber las oportunidades que tenemos, sobre todo para los que acabamos de graduarnos(…)  yo  me   gradué de  ingeniería  civil  y me interesa mucho aplicar al área de ingeniería de terremotos, gestión ambiental, en eso me gustaría enfocarme”.


Asimismo,  para  Carlos  Arriaga,   otro  de los   aspirantes   a   una  beca   dijo   que  le parece “excelente porque no muchas instituciones ofrecen la posibilidad de irse al extranjero (…) yo estoy graduado en medicina y me gustaría una especialidad médica en el extranjero, con estas acciones nos dan oportunidad a los jóvenes”.


El acto inaugural fue presidido por William Mejía, director nacional de educación en ciencia y tecnología;  Carlos Ochoa, director ejecutivo del NCONACYT; Pedro García,   subdirector   de   cooperación   para   el   desarrollo   del   Viceministerio  de Cooperación para el Desarrollo; Roberto López, vicerrector académico UNICAES,entre otros.


Desde abril de 2014 el NCONACYT, acorde a los requerimientos del Plan Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico y fomento de la innovación y a sus nuevas atribuciones,   llevó   a   cabo   la   Primera   Expo-   Becas   N.CONACYT   2014,   desde entonces se han realizado cuatro Expo-Becas donde alrededor de 2,000 personas han sido informadas de las oportunidades de educación en el exterior.

Novecientos siete estudiantes se sometieron, esta mañana, a la segunda etapa de la XVI Olimpiada Nacional de Matemática 2016, impulsada por el Programa Jóvenes Talento de la Universidad de El Salvador (UES), con el apoyo del Ministerio de Educación (MINED).


Estudiantes de cuarto grado a primer año de bachillerato desarrollaron la prueba presencial de dicha Olimpiada en tres sedes de la UES: 199 en la región Occidental, 482 en el centro del país y 226 en la zona oriental. Las mejores participaciones de esta prueba presencial serán incorporadas al Programa Jóvenes Talento, específicamente a la Academia Sabatina.


Ernesto Américo Hidalgo, director del Programa Jóvenes Talento, manifestó que con estas pruebas se busca a los estudiantes del sistema educativo que tiene una facilidad para el estudio de la ciencia y la matemática “buscamos estudiante que vayan más allá del estándar nacional con el objetivo de que participen y representen al país en Olimpiadas Internacionales de matemática, química, biología y física”.


Hidalgo agregó que a través de esta escuela busca que “el país cuente con un grupo de ciudadanos bien formados y que puedan aportar a los diferentes problemas que tiene el país.


Sandra Alfaro, una de las estudiantes que se sometió a la prueba dijo estar “nerviosa porque es primera vez que participo, mi motivación es poder representar a mi institución y estoy alegre y ansiosa (…) espero primero Dios quedar”.


“Me parece muy emocionante ser uno de los que quiere participar y hacerlo bien, lograr quedar (…) es primera vez y me gustaría quedar, vale la pena porque será para mi propio beneficio”, dijo Carlos Urias otro de los aspirantes al Programa.


La primera evaluación se llevó a cabo a través de una prueba que fue publicada en los periódicos de mayor circulación, en la cual participaron cerca de dos mil estudiantes, de los cuales fueron seleccionados para la prueba presencial 907 estudiantes de los sectores públicos (510 estudiantes) y privados (397 estudiantes).


La nómina de estudiantes seleccionados para pertenecer al Programa Jóvenes Talento será publicada en https://jovenestalento-public.sharepoint.com ó en www.mined.gob.sv a partir del día martes 29 de Marzo de 2016.


La Academia Sabatina se inaugurará el sábado 2 de abril del presente año y tiene la doble función de preparar en cursos básicos de Matemática y Ciencias Naturales al estudiante. Además la de preparar a un grupo selecto para competir en olimpíadas internacionales de Matemática, Física, Química y Biología.

El presidente de la república, Salvador Sánchez Cerén, hizo entrega de 400 computadoras Lempitas en el marco del programa Una Niña, Un Niño, Una Computadora, que beneficiarán a 15.395 alumnas y alumnos de 25 centros escolares del departamento de Cuscatlán.

 

La entrega también beneficia a 486 docentes que cuentan desde ahora con una herramienta para desarrollar el proceso de aprendizaje.

 

Los municipios beneficiados son: San Pedro Perulapán, San Rafael Cedros, El Carmen, Suchitoto, San Bartolomé Perulapía, Cojutepeque, San Cristóbal, San Ramón y San José Guayabal.

 

La entrega de las computadoras, apoyada por la Fundación Alba, se realizó durante el programa Gobernando con la Gente, que este sábado llegó al municipio de San Pedro Perulapán.

La Oficina Multipaís de la UNESCO para Centroamérica y México, con el apoyo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y en coordinación con el Ministerio de Educación (MINED) y la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA), llevó a cabo del 01 al 04 de marzo del presente año la Escuela MOST en El Salvador.

 

Las Escuelas MOST son actividades de creación de capacidades centradas en reforzar las competencias de los Estados miembros para una toma de decisiones basada en la evidencia científica.

 

El principal objetivo de las Escuelas MOST es ampliar el grupo de profesionales jóvenes y cualificados provenientes de diferentes ámbitos (mundo académico, gobierno y sociedad civil) que puedan ayudar  a reforzar la interfaz entre investigación y políticas públicas en el contexto de los desafíos de la implantación de la agenda 2030 de desarrollo internacional.

 

Con la creación de la Escuela MOST en El Salvador se busca crear espacios de diálogo y coordinación entre los funcionarios a cargo de políticas sociales, la comunidad de investigadores e investigadoras en ciencias sociales y humanidades y las instituciones que trabajan en El Salvador, para lograr que las investigaciones tengan impacto en el diseño de políticas públicas.

 

Para la viceministra de ciencia y tecnología, Erlinda Hándal, la Escuela MOST “abre el camino para que los especialistas de estas áreas del conocimiento encuentren apoyo en una diversidad de temas, de trabajo y de gestiones que se hagan a favor del desarrollo del país (…) es el Programa de gestión de las transformaciones sociales, es decir la integración del conocimiento en las políticas pública”.

 

Además, con ellas se pretende contribuir a la creación de nuevas redes y a la dinamización de los engranajes existentes de tal modo, que se logre construir redes de investigación social capaces de apoyarse entre sí y de elaborar políticas de investigación conjuntas.

 

Charaf Ahmimed, representante de la UNESCO para Centroamérica y México, manifestó durante su intervención que con la creación de esta Escuela MOST en El Salvador se “permitirá ampliar la competencia nacional en relación con el análisis de género, con la gestión de proyectos, la investigación política y las políticas públicas para el desarrollo”.

 

La actividad estuvo presidida por la viceministra de ciencia y tecnología, Erlinda Hándal; Charaf Ahmimed, representante de la UNESCO para Centroamérica y México; Nicolas Arata, coordinador red de Postgrados del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, entre otros.

 

El Consejo Intergubernamental del MOST está compuesto de 35 Estados Miembros de la UNESCO, elegidos por la Conferencia General de la UNESCO.

 

El Consejo se reúne cada dos años y establece las áreas prioritarias de investigación, decide sobre la política general y el financiamiento y se encarga de las relaciones con las autoridades gubernamentales.

 

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