EL ALMA DE GARIBAY ...analisis de caso

Posted by renegarcia on 31 Octubre, 2007 13:15

EL ALMA DE GARIBAY

Esteban Garibay y Zamalloa fue un eminente historiador vascongado, a quien Felipe II, rey de España, llamó a Valladolid para que ocupara los cargos de bibliotecario de címara y cronista del reino. Falleció en 1599, habiéndose distinguido con muchos méritos en esa labor historiogrífica. Después de su muerte, el caserón en que habí­a vivido permaneció cerrado durante muchos años, al cabo de los cuales una familia forastera quiso alojarse allí­. La familia optó por no hacerlo, porque corrí­a el rumor de que por las noches el caserón se poblaba de misteriosos ruidos, producidos por el alma errabunda del último residente, el ilustre Garibay, quien —decí­a la gente— no hallaba reposo ni en el cielo ni en el infierno. Debido a esto, nadie se atrevió a ocupar aquel inmueble. Con el tiempo la leyenda tomó la forma de refrín alusivo a todo el que, indeciso o intranquilo, ni hace ni deshace, ni toma partido por nada: «Como el alma de Garibay, que no la quiso ni Dios ni el diablo.» 1

A los que piensan que podemos optar por no decidirnos se les llama agnósticos. Creen que no es posible saber lo necesario, debido a que el ser humano es incapaz de entender ninguna noción de lo absoluto, tal como Dios, el cielo y el infierno. No son ateos, porque creen que es posible que haya Dios. Sin convicción alguna concluyen: «Tal vez a lo mejor hasta de pronto lo mís posible es que ¿quién sabe?»

Esa indecisión los lleva primero a la intranquilidad por no haber experimentado la paz de Dios, y por último a la condenación eterna por no haber hecho las paces con Dios. Pero no es porque no los quiera ni Dios ni el diablo. Al contrario, ambos tienen sumo interés en nuestra alma. La experiencia de Job comprueba que el diablo se interesa por las personas, ¡por quitarles lo mís preciado! Pero así­ como el diablo, que estí interesado en nuestro malestar eterno, nos tienta a hacer el mal, Dios, que estí interesado en nuestro bienestar eterno, nos impulsa a hacer el bien. Los dos se esfuerzan por conseguir que les sirvamos, pues saben que al que no servimos, rechazamos.

Ya que es necesario decidirnos entre Dios y el diablo, ¿por qué no escoger a Dios? San Pablo le dijo a Timoteo: «Dios nuestro Salvador ... quiere que todos sean salvos y lleguen a conocer la verdad.» 2 En otras palabras, Dios quiere a toda alma —¡incluso la de Garibay!— y quiere que todas hallen reposo en el cielo, ¡incluso la nuestra! Si nos decidimos por í‰l, su Espí­ritu ocuparí la casa que es nuestro corazón, y nos darí paz y tranquilidad eternas

Navegar a bajas velocidades de conexión....TRUCOS Y RECOMENDACIONES...

Posted by renegarcia on 30 Octubre, 2007 22:59

Navegar a bajas velocidades de conexión

Hay una serie de trucos útiles para poder navegar y trabajar online cuando se tiene una conexión limitada o de mala calidad

El verano es una época propicia a los desplazamientos, ya que los usuarios pasan temporadas mís o menos largas fuera de sus lugares de residencia y lejos de sus puntos de conexión a la Red. La expansión de los portítiles a precios asequibles y los diversos accesos inalímbricos, sobre todo con los módem HSDPA, permiten al internauta mantenerse conectado a Internet en casi cualquier lugar. Ahora bien, la velocidad de conexión nunca alcanza el óptimo de un ADSL doméstico, y cuando se excede un determinado volumen de trífico de datos (que cada compañí­a fija según contrato) el flujo de la conexión decae abruptamente a valores que hacen difí­cil que el navegador cargue píginas de periódicos (repletas de imígenes) o de sitios como Flickr o Youtube, con lo que la Red pierde una parte importante de su funcionalidad.

 

Los consejos y trucos que a continuación se dan, son útiles tanto para no superar en pocos dí­as el lí­mite de trífico pactado con la compañí­a que provee el servicio HSDPA, como para optimizar la navegación cuando se esté a tasas sumamente bajas de velocidad de conexión, por los motivos que sea.

  • Desactivar en el navegador la carga directa de imígenes: Las imígenes son el elemento que mís pesa de una pígina web. Por defecto, el navegador las carga y se las muestra al usuario, consumiendo gran volumen de datos (las imígenes digitales son mapas de bits) y enlenteciendo la carga y la navegación. Desactivar la carga de imígenes permite ver las portadas de los periódicos, por ejemplo, con mucha mís soltura y rapidez de carga.

    La operación para desactivar la carga en el navegador es sumamente sencilla. En Internet Explorer hay que ir a la barra superior del navegador y hacer clic en Heramientas> Opciones de Internet> Avanzado . Una vez allí­, hay que desactivar los campos de Mostrar imígenes , Mostrar ví­deos Mostrar sonidos en píginas web e incluso Mostrar imígenes animadas .

    Si se utiliza el navegador Firefox, hay que hacer clic en Herramientas> Opciones> Contenido y desactivar la muestra de imígenes. Adicionalmente, se puede instalar desde la pígina de Firefox la extensión Flashblock, que descativa los anuncios, ví­deos y otros componentes en flash de la pígina.

  • No ver ví­deos en flash: Ademís de desactivar la opción de mostrar ví­deos en la pígina o instarse el Flashblock, también es interesante procurar no pinchar en los sitios que muestran los ví­deos. Los ví­deos en flash en realidad se descargan temporalmente al escritorio del usuario, con lo que suponen un volumen de carga apreciable que acabarí pasando factura.

  • No escuchar canciones en streaming: Por otro lado, radios online como Lastfm.com son estupendas cuando se tiene una tarifa plana y un ancho de banda generoso, pero en las circunstancias aquí­ descritas no sólo se oyen con mala calidad y con interrupciones, sino que también pueden fundir los lí­mites de trífico del módem HSDPA en unas pocas horas de navegación. Es mejor no activar ningún streaming, ya que al igual que el flash, se produce un trífico temporal de datos hacia el ordenador.

  • Desconectar los clientes de mensajerí­a: Suele ser habitual que el usuario tenga instalados varios mensajeros instantíneos a la vez, principalmente MSN Messenger, Yahoo! Messenger y Google Talk, ademís de Skype. Estos programas mantienen una interacción con la Red, de modo que indican a los demís usuarios que se estí conectado. Aunque el volumen de carga que generan así­ es poco, aumenta si se mantienen conversaciones, por lo que es mejor tenerlos apagados en caso de que la velocidad de conexión sea muy limitada; algo ayudarí.

  • Desconectar los programas de compartición de archivos: Programas como Emule y BitTorrent consumen mucho ancho de banda si estín activos. Aunque no se esté bajando ningún archivo, otros usuarios pueden estar descargando archivos del disco duro propio. Es fundamental asegurarse de que estín desconectados e inactivos cuando se desea limitar el trífico de datos.

    Otros programas como Pando o FolderShare, que permanecen encendidos en el arranque, también deben ser inactivados. Esto se hace desde el menú de la barra inferior derecha del escritorio.

  • Usar gestores de descarga, si es que hay que bajar algún programa: Un gestor de descargas es un programa diseñado para bajar archivos de Internet de manera que se optimice la velocidad de descarga y el consumo de ancho de banda. Los gestores permiten pausar y reanudar las descargas de archivos muy grandes, de modo que éstas se realicen cuando el usuario no esté navegando y no estorbe así­ su navegación.

    También permiten, entre otras funciones, buscar los servidores de la Red ( espejos ) mís próximos al usuario, de modo que la descarga sea mís rípida y cómoda. Aunque actualmente, con la extensión del ADSL han perdido popularidad, pueden ser interesantes en casos de bajas velocidades de conexión. Algunos de los mís populares son Free Download Manager y Quickdownloader, aunque hay muchos mís.

  • Desconectar el gestor de actualizaciones del XP: A veces, cuando se estí navegando con baja velocidad de conexión, ésta desciende todaví­a mís hasta impedir la navegación. Esto se produce porque salta una actualización automítica del sistema operativo, si es Windows XP, con lo que la descarga de la actualización consume todo el ancho de banda.

    Para evitar que esto ocurra, su puede desactivar temporalmente el actualizador de Windows desde Panel de control> Centro de Seguridad> Descativar actualizaciones automíticas . Es importante acordarse de activarlo de nuevo cuando se establece una navegación normal.

  • Dejar para mís tarde las actualizaciones del antivirus: En el caso de los antivirus, normalmente el programa pregunta al usuario antes de descargar una actualización. Es mejor dejarlas para una ocasión mís propicia, tal como suelen proponer estos sistemas. Sobre todo, es muy importante no tratar de desactivar las actualizaciones manualmente en el antivirus si no se conoce muy bien el programa

UNA OPCION DISTINTA AL BUSCADOR DE GOOGLE.......Grub, un buscador distribuido

Posted by renegarcia on 30 Octubre, 2007 22:55

Grub, un buscador distribuido

La empresa que fundó la Wikipedia da un gran paso adelante para lanzar un buscador alternativo a Google y Yahoo!

Wikia, la empresa creadora de la Wikipedia ha adquirido recientemente la tecnologí­a de Grub. Se trata de un motor de búsqueda distribuido, que aprovecha los periodos sin actividad de los ordenadores de los usuarios, al estilo del Seti@Home, y que pretende reducir los resultados obsoletos. El proyecto Search Wikia recibe así­ una valiosa herramienta y aporta a las búsquedas el método de consenso de la comunidad.

 

El 27 de julio de 2007 Wikia Inc., la empresa de la Wikipedia, anunció la adquisición de la tecnologí­a del proyecto Grub a la empresa LookSmart

Grub nace en el 2000 como un proyecto de buscador de código abierto (con un nombre similar a otro proyecto, GNU Grub) que obtiene su potencia de indización y catalogación de contenidos mediante una red P2P de usuarios que ceden los recursos de sus ordenadores cuando se encuentran en un periodo de inactividad.

Es un sistema similar al que se utiliza en otros de computación distribuida como Seti@Home o Folder@home, en los que el usuario instala un residente, que actualmente sólo estí disponible para Windows y para GNU/Linux.

Este programa, residente en el escritorio del usuario, analiza las direcciones URL y las enví­a en un archivo comprimido a los servidores centrales de Grub para alimentar el í­ndice general del buscador. El objetivo es evitar la falta de actualización en los resultados obtenidos por los buscadores.

Una trayectoria compleja

Grub ha tenido una trayectoria nada sencilla hasta llegar a las manos de Wikia. La compañí­a LookSmart adquirió el proyecto en enero de 2003, periodo durante el que pasó a estar bajo código cerrado hasta que cesó su actividad a finales de 2005. La empresa Looksmat se dedica a la gestión de búsquedas temíticas y publicidad, y es propietaria de Furl, un popular gestor social de favoritos.

El 27 de julio de 2007 Wikia Inc., la empresa de la Wikipedia, anunció la adquisición de la tecnologí­a del proyecto Grub a la empresa LookSmart y su puesta en común por completo como proyecto Open Source.

El programa, residente en el escritorio del usuario, analiza las direcciones URL y las enví­a en un archivo comprimido a los servidores centrales de Grub para alimentar el í­ndice general del buscador

Según anunció Jimmy Wales, cofundador y responsable de Wikia, tras la compra se podrí­a aplicar a las búsquedas el consenso obtenido mediante la comunidad y beneficiarse de su integración con el proyecto Search Wikia, para hacerlo mís abierto y transparente.

La reticencia de los usuarios ante la idea de compartir ancho de banda y recursos con un proyecto que pertenecí­a a una empresa dedicada a la gestión de publicidad se minimizarí­a a partir de la entrada en escena de la comunidad de la Wikipedia. Grub aportarí su tecnologí­a al proyecto Search Wikia, que en la actualidad utiliza como sistemas de búsqueda e indización Nutch y Lucene.

Search Wikia: hacia el buscador del futuro

El proyecto Search Wikia se centra en cuatro aspectos: social, computación distribuida, web semíntica y estíndares. La adquisición de Grub potenciarí el Laboratorio Distribuido y permitirí su integración en otras íreas.

La tecnologí­a de Grub permite una exploración de los enlaces y su posterior indexación de forma distribuida entre miles de equipos, que se activan cuando entra en funcionamiento el salvapantallas tras un periodo de inactividad. El usuario puede ver en su pantalla la evolución del anílisis y las direcciones exploradas, así­ como el ancho de banda consumido en esa tarea.

El programa instalado en el ordenador de cada usuario analiza los cambios en una lista de las direcciones, mediante un código que asigna a cada pígina indizada, y sólo registra y enví­a las que han sufrido alguna modificación, liberando de esa carga al servidor central.

El proyecto Search Wikia se centra en cuatro aspectos: social, computación distribuida, web semíntica y estíndares

En este sistema son los ordenadores de los usuarios que deseen colaborar con el proyecto los que realizan la tarea de rastreo y anílisis de las píginas y, por tanto, si el número de usuarios llega al necesario, se podrí­a indizar una gran parte de los contenidos disponibles en Internet de forma regular.

Ademís, el usuario puede realizar búsquedas en las direcciones de las píginas que ha indizado y hacer consultas mediante diversos métodos. La tecnologí­a de Grub ya estí disponible y se puede probar para realizar búsquedas en Wisenut y en la web del proyecto.

FTP, protocolo de transferencia de archivos

Posted by renegarcia on 30 Octubre, 2007 22:54

FTP, protocolo de transferencia de archivos

Se diseñó para transferir archivos y hoy en dí­a se suele utilizar como repositorio de programas y para manejar sitios web

File Transfer Protocol (FTP) o Protocolo de Transferencia de Archivos sirve para que los usuarios accedan a los ficheros informíticos situados en un servidor mediante un programa. Este protocolo abierto, que al igual que el HTTP (el que rige la Web) permite que ordenadores con distintos sistemas operativos se comuniquen, se utiliza actualmente con frecuencia tanto para manejar sitios web y blogs como para acceder a repositorios de programas de código libre.

 

Se utiliza actualmente con frecuencia tanto para manejar sitios web y blogs como para acceder a repositorios de programas de código libre

Cuando se emplea FTP una parte dispone de un programa servidor, mientras que la otra cuenta con un software cliente, que es el que suelen utilizan los usuarios normales. Una vez establecida la conexión, se visualiza la estructura de archivos mediante carpetas, tanto del ordenador local como del servidor, y se pueden realizar diversas acciones sobre los archivos como descargarlos, subirlos, renombrarlos, borrarlos o modificar los permisos de acceso de cada uno de ellos.

Utilizado por los bloggers

Por esta razón, los programas de FTP los suelen utilizar, mediante un acceso privado que requiere nombre de usuario y contraseña, las personas que manejan sitios web y blogs. La razón es que se trata de una forma útil de controlar a distancia el servidor, sin que importe que se maneje un sistema operativo diferente, porque, por ejemplo, se pueden modificar los archivos de un servidor Linux desde un ordenador Windows.

Se trata de una forma útil de controlar a distancia el servidor sin que importe que se maneje un sistema operativo diferente, porque se pueden modificar los archivos de un servidor Linux desde un ordenador Windows

Sin embargo, para realizar esta tarea, el protocolo FTP normal no encripta ni los archivos que se enví­an ni la propia contraseña que da acceso al servidor remoto, por lo cual se considera un método inseguro. Para resolver este problema, se han buscado distintas soluciones.

Por ejemplo, añadir al FTP la posibilidad de encriptar los datos con SSL o su sucesor TLS, es decir, mediante la aplicación del método de cifrado habitual en Internet en sitios web como bancos o comercios electrónicos. Esto conforma el FTPS, que garantiza en mayor medida la seguridad en el intercambio de datos.

Almacén de sofware libre

Por otro lado, aunque los usuarios hayan encontrado formas mís sencillas para acceder a diversos contenidos, ya sea a través de la propia Web, de programas P2P de intercambio o de servicios web (Flickr, YouTube, etc.), todaví­a hoy en dí­a existen servidores FTP abiertos (cuyo acceso no se restringe con ningún tipo de contraseña) y que funcionan como repositorios de diversos contenidos, entre ellos programas de ordenador.

Los usuarios disponen de una alternativa a las descargas directas ví­a web en el caso de programas de código libre

De esta manera, los usuarios disponen de una alternativa a las descargas directas ví­a web, sobre todo en el caso de programas de código libre. Entre los servidores FTP españoles en abierto se encuentran el del Centro Superior de Investigaciones Cientí­ficas, los de diversas universidades o el de RedIRIS, mientras que entre los numerosos extranjeros, se pueden mencionar el de la Fundación Mozilla o los de las distribuciones de GNU/Linux.

Programas para utilizar FTP

  • Filezilla: Gratuito, de código libre y, de momento con versión estable y oficial sólo para Windows, aunque se estín desarrollando versiones para otros sistemas operativos. Se trata de un programa traducido a varios idiomas, entre ellos el castellano, y destaca por su facilidad de uso.

  • CrossFTP: Funciona con Java y es gratuito en su versión bísica. Trabaja en diversos sistemas operativos.

  • GFTP: Se trata de una alternativa vílida para Linux y Macintosh.

Los navegadores también acceden a servidores FTP

Los navegadores tienen la capacidad de entrar en los servidores FTP, siempre que en la barra de dirección se escriba la dirección con la marca de este protocolo al comienzo, es decir ftp:// . Sin embargo, esta capacidad es limitada en cuanto al número de prestaciones respecto a los programas destinados especí­ficamente a FTP.

Es conveniente ser precavido si se accede a un servidor web mediante Internet Explorer (IE)

Por otro lado, en navegadores como Firefox se puede añadir una extensión (FireFTP) que dota a este versítil programa de las mismas capacidades que un programa cliente convencional.

Sin embargo, es conveniente ser precavido si se accede a un servidor web mediante Internet Explorer (IE), porque se detectó en 2004 un fallo, que todaví­a no ha sido corregido en las últimas versiones, por el que si se modifican los archivos, IE apunta en los citados archivos el nombre de usuario y la clave necesaria para esta tarea, lo que supone una importante brecha en la seguridad de los sitios.

Tecnologías para prevenir y combatir catástrofes naturales

Posted by renegarcia on 30 Octubre, 2007 22:53

Tecnologí­as para prevenir y combatir catístrofes naturales

Las nuevas tecnologí­as aportan numerosos desarrollos eficaces a la hora de mejorar el trabajo de los servicios de prevención de catístrofes y emergencias

Evitar incendios, prevenir inundaciones, sacar vivas a personas enterradas entre los escombros, restablecer una red de telecomunicaciones tras un terremoto que permita conectarse con pueblos aislados, localizar a personas accidentadas en zonas remotas... Todas estas acciones y otras mís se han simplificado enormemente con la aparición de las nuevas tecnologí­as. í‰stas estín siendo aplicadas a diario, e intensivamente, desde los diversos centros de prevención y emergencias, tanto para educar como para controlar y actuar en caso de que así­ lo requiera la situación.

 

Mís vale prevenir

El primer paso para evitar un desastre natural es saber anticiparse al mismo

Que las catístrofes naturales son en muchas ocasiones inevitables es casi un axioma, pero también lo es que su daño serí menor cuanto mís se esmere el ser humano en vigilar su evolución y en estar preparado para paliar sus efectos. Por lo tanto, el primer paso para evitar un desastre natural es anticiparse a él.

Son numerosas las tecnologí­as que se vienen desarrollando tanto para prevenir emergencias de gran calado como otras de corto alcance, como simples accidentes; entran tanto en el campo de la educación de las personas para prepararlas para actuar, como en el de las tecnologí­as mís sofisticadas de control y monitorización de los parímetros ambientales (luz, temperatura, humedad, etc.) con el fin de que cualquier cambio en ellos sirva de alerta.

Informar de los riesgos

En el primer apartado cabe destacar el papel de la Dirección General de la Protección Civil, que a través de su pígina Inforriesgos.es informa a diaro de los riesgos de incendio, tormentas, inundaciones, vientos, sequí­a y terremotos que existen en las distintas partes del territorio. La información diaria viene dada en una escala de colores que van del verde (normalidad) al rojo (alto riesgo). Ademís, Inforriesgos también alerta de los niveles de peligrosidad ante posibles accidentes tecnológicos, como pueda ser el vertido de productos quí­micos al cauce de un rí­o o una nube tóxica...

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También la ONU ha lanzado una creativa pígina llamada Stopdisastersgame en la que ofrece un interesante y completo videojuego en el que el usuario puede escoger un desastre natural e intentar prevenirlo lo mejor posible. Para ello contarí con un presupuesto limitado que deberí invertir en la construcción de defensas naturales o artificiales para prevenir el fenómeno. El jugador, finalmente, puede activar el desastre y comprobar la eficacia de su estrategia.

La intención del juego es tanto concienciar de la importancia que tiene en muchas ocasiones la preservación del medio ambiente para aminorar los efectos devastadores, como mostrar el modo en que se combate un desastre natural y las consecuencias que el mismo tiene sobre la población.

Prevención desde el móvil

El operador de telefoní­a móvil Movistar también se ha implicado en la formación para prevenir accidentes desde su videojuego para móviles Emergencias112. En dicho juego, que se puede descargar, previo pago de nueve euros, desde la pígina de la compañí­a, se enseña cómo actuar en caso de diferentes incidencias, como un accidente, un paro cardiorespiratorio o un herido con diversas roturas.

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Por su parte Telefónica ha desarrollado el Servicio Integral de Cardioprotección, que consiste en una columna instalada en diferentes espacios públicos, de ocio, deportivos y laborales. La columna contiene en su interior un desfibrilador cardí­aco para los casos de paros cardí­acos. Su objetivo es reducir el número de muertes súbitas por esta causa. El sistema cuenta con un sensor que detecta la extracción del desfibrilador de su caja y avisa automíticamente al servicio de urgencias mís cercano.

Címaras contra el fuego

En el apartado de la prevención contra desastres naturales destaca el uso de sofisticados sensores que se sitúan en puntos claves de un írea y enví­an continuamente datos sobre diferentes parímetros, de modo que por su evolución se pueda conocer el riesgo de desastre.

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En la sierra litoral de Collserola, especialmente controlada por estar en la retaguardia de la ciudad de Barcelona, se han instalado numerosas címaras dispersas entre los bosques de pinos y robles con el objetivo de que dibujen un mapa de temperaturas de la zona. Cualquier elevación brusca de la temperatura en una determinada zona se dibujarí inmediatamente en el mapa como una anomalí­a (un principio de incencio) y podrí ser controlada con eficacia y rapidez.

En otras zonas usan microchips con sensores múltiples y antenas emisoras de rayos infrarrojos, que son capaces de captar datos sobre el terreno de diferentes parímetros y ademís establecen una red de comunicaciones entre ellos para hacer llegar dichos datos a un ordenador central. Estos microprocesadores se dispersan uniformemente por las zonas que se quieren controlar y se conocen como polvo inteligente .

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Otra opción es utilizar los datos que captan los satélites de una determinada zona, como por ejemplo Centroamérica, con el fin de usarlos para la prevención de grandes lluvias e inundaciones. Esto es lo que se hace desde la Universidad de San Diego, California, con las imígenes procedentes del satélite geoestacionario GOES, que permiten estimar (PDF) la cantidad de lluvia prevista basíndose en la temperatura de las nubes y de este modo, conocer en tiempo real la distribución de las precipitaciones.

NAUFRAGIO DE ESPERANZAS...ANALISIS DE CASO.

Posted by renegarcia on 30 Octubre, 2007 22:49

NAUFRAGIO DE ESPERANZAS

El hombre abordó el puente Golden Gate (puerta de oro) en San Francisco, California, con un envoltorio. El envoltorio, atado con unas cuerdas, parecí­a de ropas.

Los guardias lo vieron caminar hasta la mitad del puente, pero no le hicieron caso. Era un transeúnte mís, y cargar un envoltorio no era delito. Pero al llegar a la mitad, se detuvo un momento, como en contemplación. Cuando sintió que nadie lo miraba, tiró el envoltorio al agua. Luego él mismo se lanzó desde setenta metros de altura.

El hombre era Steven Page, de treinta y cinco años de edad. El envoltorio era su hijita muerta, de tres años. Y en la casa quedaba, muerta también, su esposa de treinta años.

¿Qué significaba todo esto? Era el final de un largo drama hogareño, un drama que lamentablemente es demasiado común. Marido y mujer, felices al principio, tienen una niñita. Luego surgen problemas de desempleo, de borracheras, de infidelidades, de desilusión. Y finalmente, el elemento conspicuo del fin de la historia: el envoltorio que, junto con el protagonista de todo el drama, se lanza a las frí­as y turbulentas aguas.

¿Qué es lo que lleva a desventuras tan trígicas? ¿Serí el estado de la vida en sí­? ¿Serí el dolor de la pobreza? ¿Serí la incertidumbre del mañana? Si la respuesta a estas preguntas es: «Sí­Â», entonces tenemos que preguntarnos: «¿Por qué es que no todos los que sufren así­, sucumben ante la presión del dolor? ¿Qué diferencia hay entre unos y otros que cause en unos total desesperación mientras que otros sobreviven el dolor?»

Esa diferencia tiene que ver con un tema que tratamos con frecuencia: la esperanza. Tiene que ver con la actitud con que confrontamos nuestras desventuras.

El que un ser humano tenga que sufrir nunca podrí ser justificado. El hecho de haber crí­menes y violaciones nunca serí aceptable. Lamentablemente esas injusticias existen. Pero el decir que la vida es injusta, o que el hombre es injusto, no cambia en nada la situación. Tiene que haber otra solución.

Apelando a nuestros sentimientos espirituales, Dios, en forma misteriosa, trae paz interior en medio del dolor. í‰l mitiga las penas. í‰l levanta el espí­ritu. í‰l aviva la fe y da esperanza de vida eterna.

Si Steven Page, el hombre del envoltorio, hubiera rendido su vida a Cristo, la paz de Dios habrí­a calmado su dolor. Así­ mismo, si nosotros nos rendimos al Señor, í‰l nos llenarí de esperanza del porvenir. No tenemos que hacer mís que probarlo para confirmarlo.

Juegos online para todos....Recomendaciones.

Posted by renegarcia on 29 Octubre, 2007 22:48

Juegos online para todos

Hay cientos de sencillos juegos gratuitos en la Red con los que disfrutar y relajarse

Si se dispone de un poco de tiempo libre, una opción que cuenta con numerosos aficionados es la príctica de juegos online, a los que se puede jugar desde el navegador en cualquier ordenador conectado a Internet. Una sencilla forma de convertir cualquier PC en una consola de juegos.

 

La necesidad de cambiar de tarea frente al ordenador, relajarse mentalmente unos minutos, rellenar un tiempo muerto, una espera, amenizar una tarde de lluvia o simplemente, la búsqueda de algo con lo que mantener entretenidos a los niños son buenas razones para disfrutar de un juego online. El siguiente listado incluye algunos de los juegos mís populares y otros que por su meritoria elaboración merecen ser citados.

  • Estrategia: Bloxorz es una excelente recreación del clísico Tetris pero en tres dimensiones y de notable complejidad. Mís que habilidad con los mandos, este juego demanda estrategia de ajedrez y mucha capacidad de cílculo. Su diseño en flash es espectacular y lo hace altamente adictivo.

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  • Deportes: Existen alternativas para todos los gustos en el campo de los juegos online con temítica deportiva, desde los deportes tradicionales como el billar a nuevas modalidades, que probablemente nunca lleguen a ser olí­mpicas, como el lanzamiento de pingí¼inos o un mono tirando dardos a globos, pero que sin duda hacen pasar un buen rato al que los practica.

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  • Pasatiempos: Los rompecabezas y los puzzles también gozan de gran popularidad entre los juegos online, y bajo la excusa de entrenar el cerebro pueden proporcionar un buen rato de entretenimiento, sin necesidad de efectuar ningún disparo; como mucho, a golpe de ratón. Clísicos de las tardes de verano, y los ratos muertos en la oficina, como Mastermind vuelven a las pantallas en versiones online, fieles al original (programado en Java) o en una interpretación en flash mís libre.

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  • Clísicos: Hay muchos juegos que parten de la idea de otro juego ya existente y le realizan modificaciones, añadiendo nuevas opciones o niveles. Es posible jugar a una mezcla de bolas de billar y el Rey de la Montaña, con algo de estrategia de las damas, en el juego Shuffle; a nuevas versiones de clísicos como Pang o Sokoban, así­ como a otros grandes éxitos de las míquinas recreativas.

    La dimensión online de algunos de estos juegos permite las partidas entre jugadores de cualquier parte del mundo que se encuentren en ese momento jugando al mismo juego, en la misma plataforma o mediante las clasificaciones obtenidas.

    Ademís, en pantalla existe un botón de pínico , por si se acerca el jefe , que lleva directamente a la pígina de Google.

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  • De marca: Algunos juegos online han llegado a ser realmente populares entre los usuarios y han creado marca, como es el caso de Yeti Sports o Miniclip, y tienen en sus webs una amplia colección de juegos online de forma gratuita, en algunos casos, previo registro.

    La ventaja de registrarse es que permite al jugador añadir todas sus puntuaciones y entrar en las clasificaciones, en una competición mundial. En algunos casos estos juegos, en su versión multijugador, pueden requerir un pago para poder disfrutar se sus servicios por un determinado periodo. En otros, simplemente hay que soportar la publicidad que aparece a modo de ventanas emergentes.

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  • Acción: Los juegos de acción online permiten descargar tensiones, aunque son menos indicados para ser practicados en horas de trabajo por lo revelador de la forma de jugar, a no ser que habitualmente el usuario gestione a golpes de ratón las desavenencias con las hojas de cílculo y los documentos de texto. Hay opciones para los aficionados a los juegos de disparar a todo pixel que se mueva, luchas a brazo partido o escaramuzas con naves espaciales. Si se cuenta con mís jugadores, es posible echar carreras de mamuts congelados, hasta un míximo de 4 personas.

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  • Para niños: Los mís pequeños disponen de juegos especialmente pensados para ellos, como los que recopilan en Pequejuegos y que unen la sencillez en el manejo de los controles con niveles ajustados de dificultad, clasificados por tipo de juego.

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  • Aventuras: Para los aficionados a las aventuras y rol también hay buenas opciones online como las que recoge Minijuegos y entre las que se puede escapar de cuevas, hospitales y habitaciones, e incluso llevar a cabo misiones en plena Segunda Guerra Mundial.

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Algunas series de aventuras

  • Esklavos: Una saga protagonizada por Ungo y Virop que junto a otros personajes han de superar distintos retos en aventuras grífico-conversacionales, en las que se selecciona el texto de un menú y otros juegos del estilo usar pollo con polea , que recuerdan a tiempos de diversión en modo texto, pero con las posibilidades de animación que permite la tecnologí­a flash.

  • La ínsula de Sancho: Otra apuesta en español por los juegos online de aventuras, que permite al jugador vivir la verdadera historia del Quijote desde la perspectiva de Sancho Panza y que ya cuenta con tres entregas.

  • Crimson Room y su secuela Viridiam Room: Ideal para los aficionados al escapismo de oficina que cuenten con grandes dosis de paciencia y meticulosidad. El objetivo es abrir la puerta, buscando las herramientas en una habitación, aparentemente, con muy pocos objetos

Speed Dial, cómo ver en un instante nueve sitios web

Posted by renegarcia on 29 Octubre, 2007 22:44

Speed Dial, cómo ver en un instante nueve sitios web

Esta aplicación, creada inicialmente por Opera, facilita la navegación por los sitios favoritos del usuario y ya se ha trasladado a Firefox

Speed Dial , o Marcado Rípido , es una nueva caracterí­stica que el navegador Opera ha incorporado desde la versión 9.2. Se trata de una pígina a la que el programa acude cada vez que se abre una pestaña y que contiene nueve miniaturas de los sitios web que elija el usuario, ya sea por trabajo o por ocio. Este sistema, que ayuda a acceder con mís rapidez a las píginas que se visitan mís asiduamente, ya se ha trasladado a Mozilla Firefox a través de una extensión y se rumorea que puede encontrarse en próximas actualizaciones de Internet Explorer.

 

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La forma en que se navega por Internet se encuentra condicionada por el navegador que elija cada usuario. Cada uno de los que existen presenta unas caracterí­sticas diferentes, si bien es cierto que unos terminan adaptando las mejoras tecnológicas de los otros.

Este tipo de programas ha evolucionado a la par que Internet desde las primeras versiones de Mosaic y Netscape Navigator, los dos primeros navegadores que consiguieron popularidad, hasta versiones mucho mís avanzadas como las de los actuales Internet Explorer (IE), Mozilla Firefox y Opera, los tres navegadores mís populares en la Red.

Speed Dial es una nueva caracterí­stica de Opera que permite al internauta ver con una rípida ojeada los nueve sitios que elija

Paradójicamente, IE, el navegador mís utilizado por los usuarios no se caracteriza por ser innovador, sino que este papel le corresponde a sus dos seguidores, Firefox y Opera. Así­, por poner un solo ejemplo, Firefox y Opera implantaron mucho antes la muy útil navegación por pestañas, que recientemente IE ha adoptado para su versión 7.

De esta manera, Speed Dial es una nueva caracterí­stica que Opera ha presentado en la versión 9.2. de su programa y que permite al usuario de Internet ver con una rípida ojeada los nueve sitios que desee. Esta idea propone una nueva forma de acceder a direcciones favoritas y combina los tradicionales marcadores con las previsualizaciones de sitios web, que tan de moda se han puesto últimamente.

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El usuario puede fijar nueve miniaturas de sitios web en otras tantas casillas que se distribuyen en la pígina con un esquema de tres filas y tres columnas. Esta tarea se puede realizar si se arrastran las pestañas de otras píginas que estén abiertas en ese momento en el navegador hacia la pestaña de Marcado Rípido .

También puede hacerse directamente con el ratón, porque si se hace clic en cada casilla, el programa enseñarí las últimas píginas a las que se ha accedido y también la posibilidad de introducir la dirección manualmente.

Con este sistema el usuario observa la parte superior de cada pígina y cada una de las miniaturas continúa siendo un enlace, por lo que si le interesa algún aspecto de ellas puede entrar en la versión original

Con este sistema el usuario observa la parte superior de cada pígina y cada una de estas miniaturas continúa siendo un enlace, por lo que si al usuario le interesa algún aspecto de las píginas, puede entrar en la versión original con un clic de ratón.

Por otro lado, si se desea ordenar de una manera distinta las nueve miniaturas, sólo se tiene que arrastrar la miniatura de una casilla a otra, lo que provocarí que se intercambien de posición las dos píginas. La frecuencia con la que el usuario desea que se actualicen las miniaturas también se puede configurar, aunque por defecto se encuentra desactivada.

Speed Dial para Firefox

Firefox, gracias a su diseño, que permite incorporar programas que personalicen y añadan funciones al navegador estíndar, ya cuenta con un complemento, también denominado Speed Dial, que incorpora esta novedad y que, ademís, mejora al original de Opera en ciertos aspectos.

Así­, si se coloca el ratón encima de la miniatura y se utiliza la rueda del mismo, es posible desplazarse hacia arriba y hacia abajo de la pígina, lo que permite contemplar todo el contenido y no sólo la parte superior de la pígina.

Si se coloca el ratón encima de la miniatura y se utiliza la rueda del mismo, es posible desplazarse hacia arriba y hacia abajo de la pígina

Ademís, el nivel de personalización de la pígina que contiene las miniaturas es mayor. De esta manera, el usuario puede fijar el número de filas y columnas que tendrí, el tamaño de cada miniatura en pí­xeles o establecer que Speed Dial se abra en una nueva pestaña o en una nueva ventana.

Por contra, este complemento no tiene dos caracterí­sticas que sí­ presenta el original: no permite arrastrar desde otras pestañas a la pígina de miniaturas y tampoco ordenar e intercambiar la posición de las distintas píginas, porque si se hace esto se borra una de las casillas.

Opciones de navegación a otros contenidos

Aplicaciones online para catalogar libros, discos y películas

Posted by renegarcia on 29 Octubre, 2007 22:38

Aplicaciones online para catalogar libros, discos y pelí­culas

De una forma rípida y sencilla los usuarios pueden organizar sus colecciones de audio, ví­deo, juegos, libros y discos

Para ayudar al usuario a ordenar y catalogar sus objetos culturales (libros, discos y pelí­culas) existen diversas aplicaciones web y programas de software. Muchas de ellas se basan en las teorí­as de la Internet social, o 2.0, sobre todo en los sistemas de recomendaciones hechos por los propios internautas. Ademís, al combinar un catílogo con otros usuarios, el usuario puede conocer a otras personas con los mismos gustos y preferencias.

  •  

Las recomendaciones de Amazon

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Uno de los mecanismos que mejor funcionan en la tienda de libros de Amazon, la web lí­der de comercio electrónico, es el sistema de recomendación de libros basado en las compras previas realizadas por el propio usuario, y también en lo que otros usuarios que compraron los mismos libros piensan de ellos.

Este sistema de clasificación de objetos culturales basado en la experiencia de la comunidad ayuda a descubrir otros tí­tulos del interés para el comprador, hasta tal punto que ha revitalizado ejemplares durante mucho tiempo olvidados para el gran público.

Este redescubrimiento de tí­tulos (de cine, literatura, música...) ha supuesto un gran impulso a una nueva industria. El analista Clay Shirky y el periodista Chris Anderson definieron el fenómeno como la Larga Cola ( The Long Tail ), y sostienen que hoy en dí­a, gracias a los sistemas de recomendación de Internet, se vende mís en conjunto tí­tulos minoritarios que grandes éxitos.

Existen diversos proyectos web que ayudan a los usuarios a tener bien organizados los libros que tienen en su estanterí­a

Este mismo teorema, lo rubricó en una ocasión un encargado de Amazon asegurando que gracias a su sistema de recomendación hoy vendemos mís libros que no vendí­amos en absoluto ayer, que libros que también vendí­amos ayer .

Con una filosofí­a similar, existen diversos proyectos web que ayudan a los usuarios a tener bien organizados los libros que tienen en su estanterí­a, para llevar un control de los tí­tulos de que disponen, descubrir libros por afinidad o facilitar tareas como el control de préstamos de libros a amigos.

  • Anobii.com

    Con mís de dos millones de libros catalogados por sus usuarios, Anobii.com es uno de los sitios gratuitos mís utilizados para organizar la librerí­a que funciona a modo de red social para aficionados a la lectura.

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    Mediante este catalogador online, los usuarios pueden insertar el código ISBN de sus libros favoritos y añadirles etiquetas sobre las temíticas tratadas, ademís de compartirlos con otros usuarios para descubrir otros libros recomendados. También es posible subir libros de forma privada, que no quieran ser intercambiados con otros usuarios de la web.

    Mediante este catalogador online, los usuarios pueden insertar el código ISBN de sus libros favoritos y añadirles etiquetas sobre las temíticas tratadas

    Anobii.com tiene la posibilidad de añadir a otros usuarios bajo dos categorí­as principales: amigos y vecinos. Amigos son personas que se conocen previamente, cuya confirmación es necesaria para ser añadidos. Vecinos son personas que, aun sin conocerlas, tienen intereses similares, por lo que se quiere estar al tanto de los libros que leen o catalogan.

    Una vez añadida una persona como amiga , se le pueden recomendar libros o ver su lista de libros deseados. Otra de las ventajas de Anobii.com es la posibilidad de exportar los datos para ser utilizados por otras aplicaciones.

  • Shelfmates.com

    La administración del catílogo se hace mediante un sencillo arrastrar y soltar por diferentes librerí­as gríficas

    Shelfmates es un organizador online de libros, discos y pelí­culas que permite catalogar la colección por diferentes parímetros, como nombre, autor o tipo. También ofrece la posibilidad de encontrar a otros usuarios con intereses similares, comentar libros y seguir lo que otros usuarios ven o leen habitualmente.

    La administración del catílogo se hace mediante un sencillo arrastrar y soltar por diferentes librerí­as gríficas. Shelfmates estí orientado al descubrimiento por afinidad de obras culturales de los usuarios registrados.

  • Library Thing

    Con mas de 18 millones de libros catalogados, el organizador online de libros LibraryThing.com se define como un club de lectura, ya que permite encontrar a otros usuarios con gustos similares.

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    Entre sus ventajas estí la de ayudar a clasificar la librerí­a de los usuarios utilizando la base de datos disponible de la tienda Amazon, la Biblioteca del Congreso de EEUU y otras grandes bibliotecas del mundo.

    El servicio es gratuito hasta 200 libros. El coste para añadir libros sin lí­mite es de 10 dólares al año o un pago único de 25 dólares para poder utilizar el servicio de por vida.

  • Delicious Library

    Delicious Library es una aplicación actualmente sólo disponible para la plataforma Mac, que utiliza una interfaz grífica parecida a Shelfmates, que simula ser una librerí­a convencional dividida en estanterí­as.

    Mediante esta aplicación se pueden ordenar libros, pelí­culas, discos y videojuegos. Una de las ventajas de este software es que la introducción de los artí­culos se puede realizar manualmente introduciendo el código ISBN del producto, o utilizando la címara web del ordenador como lector de códigos de barras del artí­culo.

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    Una vez leí­do, el programa utiliza la base de datos de Amazon para incluir la carítula del mismo, así­ como el resto de campos descriptivos de la obra. Para usos mís profesionales, es posible utilizar un escaneador de libros sin cables sincronizando los datos mediante bluetooth.

    Delicious Library es una aplicación actualmente sólo disponible para la plataforma Mac

    Otra de las opciones mís destacadas es la de incluir a amigos a los que se le ha prestado algunas obras, para llevar un control de la devolución. También permite poder exportar los artí­culos catalogados para poder ser utilizados por otros programas o por servicios online que permiten la exportación de datos, como Anobii.com.

    Existe una versión de prueba gratuita que estí limitada a sólo 25 artí­culos al mismo tiempo y que permite sincronizar el catílogo como notas en el reproductor de MP3 iPod. La versión completa tiene un precio de 39,95 dólares

COMO ACTUAR EN UNA ENTREVISTA DE TRABAJO....RECOMENDACIONES.

Posted by renegarcia on 29 Octubre, 2007 22:35

COMO ACTUAR EN UNA ENTREVISTA DE TRABAJO.

Buscar empleo no es sencillo. Por propia experiencia sabrís que requiere mucho tiempo y esfuerzo: buscar las empresas, hacer un currí­culum, realizar una carta de presentación, etc. Seguro que con la príctica has adquirido un método que te ayuda a salir bien parado.

Aquí­ te ofreceremos algunos consejos para afrontar las entrevistas de trabajo con mís garantí­as.

Lo primero que hay que tener en cuenta es que llegar a esta fase del proceso de selección ya es un paso importante. Sólo acceden los candidatos que tienen verdaderas posibilidades de ser contratados.

Para conseguir ésta o cualquier otra meta es necesario tener mucha confianza en uno mismo y sobre todo trabajar. No se consigue nada importante sin trabajar duro.

Te proponemos el siguiente ejercicio:

  1. Reflexiona sobre tu forma habitual de enfrentarte a una entrevista de trabajo y anota tu método de actuación.
  2. Lee las recomendaciones del antes, durante y después de la entrevista que te sugerimos.
  3. Con ayuda de un amigo, simula como se desarrollarí­a una entrevista. Haced la simulación con el mayor detalle posible. Intenta poner en príctica las recomendaciones de esta Escuela.
  4. Pide a tu amigo que valore tu actuación y te indique cuíles han sido, a su parecer, tus fallos.
  5. Comprueba en el último apartado las técnicas de aprendizaje que se han aplicado y otros contextos donde serí­a útil la misma estrategia.

 

Buscar empleo no es sencillo. Por propia experiencia sabrís que requiere mucho tiempo y esfuerzo: buscar las empresas, hacer un currí­culum, realizar una carta de presentación, etc. Seguro que con la príctica has adquirido un método que te ayuda a salir bien parado.

Aquí­ te ofreceremos algunos consejos para afrontar las entrevistas de trabajo con mís garantí­as.

Lo primero que hay que tener en cuenta es que llegar a esta fase del proceso de selección ya es un paso importante. Sólo acceden los candidatos que tienen verdaderas posibilidades de ser contratados.

Para conseguir ésta o cualquier otra meta es necesario tener mucha confianza en uno mismo y sobre todo trabajar. No se consigue nada importante sin trabajar duro.

Te proponemos el siguiente ejercicio:

  1. Reflexiona sobre tu forma habitual de enfrentarte a una entrevista de trabajo y anota tu método de actuación.
  2. Lee las recomendaciones del antes, durante y después de la entrevista que te sugerimos.
  3. Con ayuda de un amigo, simula como se desarrollarí­a una entrevista. Haced la simulación con el mayor detalle posible. Intenta poner en príctica las recomendaciones de esta Escuela.
  4. Pide a tu amigo que valore tu actuación y te indique cuíles han sido, a su parecer, tus fallos.
  5. Comprueba en el último apartado las técnicas de aprendizaje que se han aplicado y otros contextos donde serí­a útil la misma estrategia.

 

PREPARA TU MENTE PARA LOS EXAMENES FINALES.....RECOMENDACIONES A SEGUIR..

Posted by renegarcia on 29 Octubre, 2007 22:30

PREPARA TU MENTE PARA LOS EXAMENES FINALES

 

. Debes saber que...
. Aprende de la experiencia
. En conclusión
Nervios, preocupación, inseguridad, miedo a quedarte en blanco.

¿Sientes todo esto cuando llegan los exímenes? Es normal. Aprobar es importante para ti. Supone la culminación de muchas horas de trabajo y estudio, pero no dejes que esa presión enturbie tus resultados.

Para evitar las sensaciones de angustia y ansiedad, debes aprender a preparar tu mente para este tipo de situaciones. Es mís sencillo de lo que parece.

Siguiendo unas sencillas pautas podrís reducir la tensión antes de la prueba y evitar que ésta afecte a tu capacidad para razonar, responder y demostrar tus conocimientos.

Debes saber que…
Es cuestión de actitud
Evita preocuparte. Si has estudiado lo suficiente, los motivos que te preocupan estín fuera de tu alcance. No puedes saber qué te preguntarín o cómo os evaluarí el profesor.

Tienes que ser optimista y confiar en tus posibilidades.

El dí­a antes

  • Procura no dedicar el dí­a a estudiar desmesuradamente aquello que aún no has repasado. Así­, sólo conseguirís aumentar tu ansiedad y bloquearte mentalmente.
  • Levíntate a la misma hora de siempre y realiza tus tareas habituales.
  • Realizar un poco de ejercicio fí­sico como nadar, jugar un partido de baloncesto o salir a dar un paseo puede ayudarte a relajar tus tensiones
  • La noche previa al examen, duerme, al menos, siete horas. Quedarte hasta altas horas estudiando es contraproducente. Si no descansas tu mente, todo tu trabajo se puede ir al traste.

Las horas previas
Si hasta ahora has logrado mantener la calma y una actitud positiva, no lo estropees.

  • Intenta llegar temprano al lugar del examen y asegúrate que tienes todo lo que necesitas: lípiz, bolí­grafo, tablas, calculadora.
  • Procura no hablar de la prueba y de su contenido con tus compañeros de examen. Si ellos estín muy nerviosos, esa actitud es contagiosa.
  • No intentes comprobar si recuerdas todos los temas. Antes del examen tu mente estí en tensión, ya no puedes reforzar tu memoria, así­ que concéntrate en lo que vas a hacer.
  • Evita los sentimientos negativos. Sustitúyelos por otros mís positivos como ya he pasado antes por situaciones parecidas y ha salido bien o me he preparado lo suficiente, ya he hecho todo lo que se podí­a hacer hasta aquí­ .
  • Invierte cinco minutos en encontrar un lugar tranquilo para cerrar los ojos y practicar ejercicios de respiración.
EJERCICIOS DE RESPIRACIí“N
Inspira el aire por la nariz manteniendo la boca cerrada y elevando el abdomen.
Sujeta el aire durante unos momentos.
Expira por la boca o nariz muy despacio
Repí­telo varias veces. Cuanto mís despacio se produzca la respiración mayor serí la sensación relajación.

¿Y ahora, qué?
Tienes el examen delante y parece que nada te suena. Te preguntas, ¿me habré quedado en blanco?
Nada de eso. Tienes un montón de conocimientos acumulados sin organizar. A medida que vayas analizando el examen los irís estructurando poco a poco.
Mantén la calma y recuerda que tu memoria funciona de forma asociativa. La primera idea clave que recuerdes provocarí la llegada en cascada de una idea tras otra. Así­ podrís asociar datos y conocimientos para hacer un examen brillante.

LA SED DE VENGANZA...ANALISIS DE CASO.

Posted by renegarcia on 29 Octubre, 2007 13:06

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LA SED DE VENGANZA

En 1527 Pínfilo de Narvíez desembarcó en la Florida cerca de la Bahí­a de Tampa. Allí­ el capitín español se hizo amigo de un cacique llamado Hirrihigua, al que posteriormente mutiló. Mandó que a la madre del cacique la despedazaran y se la comieran los perros, y luego le cortó la nariz al cacique. Consumado este acto salvaje, Narvíez zarpó y navegó en busca de mís destrucción en el norte de la Florida.

Después de la salida del capitín, llegó procedente de Cuba una patrulla española en busca de él. El cacique Hirrihigua logró mañosamente que cuatro miembros de la tripulación patrullera desembarcaran allí­, y los capturó. Los españoles restantes huyeron, pero ahora Hirrihigua tení­a cuatro prisioneros con los que podí­a tramar su venganza.

Un dí­a de fiesta hizo desnudar a los españoles, y luego mandó que corrieran, uno por uno, alrededor de la plaza de la aldea. Los indios les lanzaron flechas que se les quedaron clavadas en el cuerpo, pero evitaron herirlos en órganos vitales. Así­ dieron muerte de una manera lenta y tortuosa a tres de los españoles. Luego sacaron al cuarto español, Juan Ortiz, de 18 años de edad, para matarlo de la misma manera. Por alguna razón a la mujer del cacique y a sus hijas les cayó bien el joven Ortiz, y convencieron a Hirrihigua que le perdonara la vida. De modo que el cacique condenó a Ortiz a trabajo de criado y al cuidado del cementerio de la tribu. El futuro de Ortiz se tornó mís prometedor cuando mató una pantera durante su turno en el cementerio.

Llegó el dí­a en que el cacique decidió que iba a tener que matar al joven español. Pero la hija del cacique lo ayudó a escapar. Por eso cuando el conquistador Hernando de Soto se posesionó de la Florida en nombre de España en 1539, Ortiz pudo servirle de intérprete hasta su muerte al oeste del rí­o Misisipí­ que habí­a descubierto. 1

Esta historia salvaje ilustra el extremo al que se puede llegar para aplacar la sed de venganza, y lo difí­cil que es lograr que se haga justicia. La triste realidad es que con la venganza no se consigue la paz; antes bien, se pierde hasta la poca que queda. Por eso Dios advierte: «Mí­a es la venganza; yo pagaré.» 2 Aquel que nos creó como somos sabe que la venganza no resuelve nada en nuestro interior. Lo único que restablece la paz interior es nuestra disposición a recibir el perdón que nos ofrece Dios, a perdonar a los demís con el poder que í‰l nos da para hacerlo, y a dejar nuestra causa en sus manos, es decir, en manos del único que siempre hace justicia porque es Justo por naturaleza. Tarde o temprano, para bien o para mal, Dios pagarí.

Ponga la lectura primero.....Una guía para los padres DE LOS NIÑOS QUE INICIAN LA LECTURA.

Posted by renegarcia on 28 Octubre, 2007 18:22

Ponga la lectura primero

Una guí­a para los padres
Preescolar a tercer año

El éxito en la escuela comienza con la lectura.

Cuando los niños se hacen buenos lectores desde los años primarios, son mís propensos al buen aprendizaje mís allí de sus años escolares.

Aprender no es nada fícil para los niños. Afortunadamente, las investigaciones de hoy en dí­a nos indican como darle a cada niño una buena base para la lectura.

Para hacerse un lector se necesita el desarrollo de híbitos muy importantes que incluyen el aprender a:

  • usar el idioma en una conversación
  • escuchar y responder a cuentos leí­dos en voz alta
  • reconocer y nombrar las letras del alfabeto
  • escuchar los sonidos del idioma hablado
  • conectar sonidos a letras para descifrar el “código” de la lectura
  • leer seguido para lograr reconocer las palabras fícilmente y automíticamente
  • aprender y usar palabras nuevas
  • entender la lectura

Los maestros de los alumnos preescolares y de kinder (jardí­n de niños) preparan las bases para que su hijo aprenda a leer usando ciertas habilidades crí­ticas desde un principio. De ahí­, los maestros de los alumnos en el primer, segundo y tercer grado fortalecen esas habilidades que los niños usarín todos los dí­as por el resto de sus vidas. Como padre, usted puede ayudar entendiendo lo que los maestros estín enseñando y preguntando sobre el progreso de su hijo y el programa de lectura en el salón.

Usted también puede ayudar a que sus hijos sean lectores. Para aprender a leer se necesita practicar, se necesita mís practica de la que reciben los niños en un dí­a de escuela. Este folleto explica como deber ser un programa de lectura en la escuela y como puede apoyar dicho programa a través de actividades con sus hijos.

Si su hijo apenas estí aprendiendo a leer

Debe asegurarse que los maestros en la escuela…

  • Estén enseñando los sonidos del idioma. El maestro les da oportunidades a los niños para que practiquen con los sonidos que forman las palabras. Los niños aprenden a juntar sonidos para formar palabras y para igualmente separarlas.
  • Estén enseñando las letras del alfabeto. Los maestros les ayudan a los niños a reconocer las letras y sus formas.
  • Estén ayudando a que los niños aprendan y usen palabras nuevas.
  • Estén leyéndoles a los niños todos los dí­as. Los maestros les leen a los niños usando expresiones y hablando sobre lo que estín leyendo.

En casa usted puede ayudar…

  • Practicando los sonidos del idioma. Lea libros con versos que riman. Enséñeles a sus hijos versos, poemas y canciones. Haga juegos de palabras simples: ¿Cuíntas palabras puedes inventar que suenen como “bate”?
  • Ayudando a su hijo a que separe y una palabras habladas. Ayúdele a su hijo a separar los sonidos de las palabras, preste atención al principio y fin de los sonidos y junte palabras separadas.
  • Practicando el alfabeto distinguiendo las letras cuando las vea leyendo libros sobre el alfabeto.

Si su hijo apenas estí aprendiendo a leer

Debe asegurarse que los maestros en la escuela…

  • Estén enseñando fonética – la relación entre los sonidos y las letras.
  • Estén díndoles a los niños la oportunidad de practicar las relaciones entre las letras y los sonidos que estín aprendiendo. Los niños tienen la oportunidad de practicar los sonidos y las letras leyendo libros sencillos que usan palabras que estín aprendiendo con las relaciones entre las letras y sonidos.
  • Estén ayudando a los niños a escribir las relaciones entre las letras y los sonidos que conocen formando palabras, oraciones, mensajes y sus propios cuentos.
  • Estén enseñíndoles a los niños distintas maneras de ver y entender lo que estín leyendo. El maestro les hace preguntas a los niños para enseñarles a pensar sobre el significado de lo que leen.

En casa usted puede ayudar…

  • Mostrando las relaciones entre las letras y los sonidos que esté aprendiendo su hijo señalado a: etiquetas, cajas, periódicos, revistas y anuncios.
  • Escuchando a su hijo leer palabras y libros de la escuela. Sea paciente y escuche a su hijo practicar. Déjele saber a su hijo que estí muy orgulloso de su lectura.

Si su hijo estí leyendo

Debe asegurarse que los maestros en la escuela…

  • Estén continuando con la enseñanza de la relación entre las letras y los sonidos para los niños que necesiten mís príctica. En promedio, los niños necesitan como dos años de instrucción en la relación entre las letras y los sonidos para lograr saber como deletrear y leer bien.
  • Estén enseñando los significados de las palabras, especialmente palabras necesarias para entender un libro.
  • Estén enseñíndoles a los niños los significados de palabras nuevas. Los maestros no pueden enseñarles a los niños el significado de cada palabra que vean o lean. Le deben enseñar a los niños como usar los diccionarios para aprender los significados de las palabras y como usar palabras y partes de las palabras para distinguir otras palabras y como aprender sobre una palabra basíndose en la oración entera.
  • Estén enseñíndoles a los niños a entender lo que estén leyendo. Los buenos lectores piensan al leer y saben si lo que estín leyendo tiene un significado. Los maestros ayudan a que los niños confirmen su capacidad de entender. Cuando un niño esté batallando, el maestro le enseñarí maneras para aprender el significado de lo que estí leyendo.

En casa usted puede ayudar…

  • Volviendo a leer libros familiares. Los niños necesitan practicar la lectura a gusto y con expresiones usando libros que ya conocen.
  • Estableciendo la precisión en la lectura. Conforme vaya leyendo su hijo en voz alta, indí­quele las palabras que falle y ayúdele a leerlas correctamente. Si se detiene en una palabra, asegúrese que su hijo entienda el significado leyendo la oración nuevamente.
  • Estableciendo la comprensión de la lectura. Hable con su hijo sobre lo que esté leyendo. Pregúntele sobre palabras nuevas. Comente sobre lo que ocurrió en un cuento. Pregunte sobre los personajes, lugares y los eventos que sucedieron. Pregúntele qué información nueva aprendió del libro. Fomente el interés para leer solo.

Haga que la lectura sea algo de todos los dí­as

  • Tenga conversaciones con su hijo durante las horas de comida u otros momentos en que se encuentren juntos. Los niños pueden llegar a aprender mís palabras cuando las escuchan. Enseñele palabras nuevas e interesantes en cada momento que pueda.
  • Lean juntos todos los dí­as. Comparta su tiempo platicando sobre cuentos, fotos y palabras.
  • Sea la persona que mís apoya a su hijo. Manténgase informado sobre el progreso de su hijo en la lectura y pregúntele a su maestro que puede hacer para ayudar.
  • Sea un lector y un escritor. Los niños aprenden sus híbitos observando a esos que los rodean.
  • Vaya seguido a la biblioteca. Tiempo de cuentos, computadoras, asistencia en la tarea y otras actividades le espera a la familia entera.

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¿Cuán importante es decidir qué carrera elegir?

Posted by renegarcia on 28 Octubre, 2007 18:17

¿Cuín importante es decidir qué carrera elegir?

Hay tantas carreras, y tu trabajo es elegir una
Existe un debate considerable en cuanto a lo importante de esta decisión. Hay quienes dicen que realmente no importa, puesto que las destrezas que adquieres son evaluadas universalmente. Hay otros que dicen que sí­ importa dado que la carrera que elijas determinarí la amplitud de tus oportunidades. Cuíl de los puntos de vista es el correcto dependerí del tiempo que tengas.

En la cuenta final
Según progreses en tu carrera, desarrollarís capacidades y conocimientos que transcenderín la elección de tu carrera. Después de aproximadamente tres años de experiencia de trabajo, tu carrera o licenciatura comenzarí a difuminarse en las píginas de tu hoja de vida y al cabo de cinco años quedarí relegada a la letra pequeña. Al llegar a este punto, tu licenciatura serí un requisito mí­nimo para afirmar tu conocimiento. Por lo tanto, cabe la posibilidad de que tu elección de carrera no sea tan importante.

En un futuro próximo
¡Espera un minuto! Aún es necesario que comiences tu carrera en algún lugar, adquiriendo la experiencia de trabajo que serí considerada con mís peso que tu carrera. Una serie de trabajos no relacionados con tu campo no te ayudarín a lanzar tu carrera, así­ como tampoco lo harí trabajar en un campo en el que no tienes interés. Piensa en ello como la trayectoria de un cohete. Para su lanzamiento, debe estar apuntado en la dirección correcta, pues de no ser así­ tomarí una energí­a considerable intentar cambiar de rumbo mís tarde. La dirección que elijas puede ayudar a dirigir tu carrera.

Por qué es importante la licenciatura que elijas
A continuación te enumeramos varias razones por las cuales debes tomar tu decisión seriamente:

  • Estís a punto de invertir varios años de tu vida en estudiar algo en gran detalle. Lo mejor es que sea en un campo que te interesa.

  • Con el fin de maximizar la carga psicológica y financiera que conlleva esta inversión de tiempo y dinero, elige una ví­a de lanzamiento que te vaya a llevar en la dirección deseada.

  • Existen muchas carreras profesionales que favorecen (y en algunos casos, que requieren) una licenciatura a otra. Es bueno que te enteres de cuíles son estas carreras, antes de elegir una licenciatura.

Independientemente de la elección de tu licenciatura, la gran mayorí­a de los estudiantes toman la decisión sin pensírselo demasiado. Existen dos problemas que generalmente interfieren a la hora de tener que tomar una decisión bien informada:

  1. La información necesaria para poder evaluar tus opciones no existe de forma príctica.

  2. Sencillamente, la cantidad de opciones es enorme, dando como resultado el postergar la toma de decisión prícticamente hasta ya estar dentro de la universidad. El retrasar esta decisión puede resultar en una elección que es conveniente, pero poco sabia, o sencillamente puede que retrase el dí­a de tu graduación.

Toma tu tiempo para investigar
Elegir una carrera universitaria no es un tipo de decisión que puedes tomar en dos horas, dos dí­as, o incluso dos semanas. Una vez que hayas ido reduciendo tu lista de carreras universitarias y carreras que parecen interesantes, intenta cada una de ellas por un tiempo. Por ejemplo, lleva a cabo algunas entrevistas informativas y proyéctate a ti mismo en ese rol. Si este campo no te emociona demasiado o no te puedes ver en ese tipo de campo, entonces pasa a las siguientes opciones. Después de todo, si empiezas pronto, tendrís tiempo mís que suficiente.

Escogiendo una carrera universitaria

Así­ que, ¿qué vas a hacer con tu vida? Algunos estudiantes comienzan la universidad sabiendo exactamente en qué se quieren licenciar. Otros no saben qué estudiar , tienen una meta de carrera profesional, pero no tienen el conocimiento de cuíl carrera les puede conducir hacia ahí­. La mayorí­a se la pasa cambiando de licenciatura mientras estín en la universidad. A continuación te damos algunos consejos, independientemente de con cuíl de estas situaciones te identificas.

¿Qué es una carrera universitaria?
Se requiere que te licencies en una rama académica especí­fica (o campo profesional) con el fin de poder demostrar un trabajo sostenido, de alto nivel, en un campo determinado. Dependiendo de la universidad, puedes llegar a licenciarte en dos campos diferentes, puedes tener una licenciatura y un minor , es decir, una media licenciatura en un campo especí­fico, o bien puedes crear una licenciatura a tu medida.

¿Cuíndo debo decidir cuíl serí mi carrera universitaria?
La mayorí­a de las universidad no requieren que declares cuíl serí tu carrera universitaria, hasta el final del segundo año en la universidad. Si estís cursando un programa o una carrera que solamente sea de dos años, serí­a conveniente que elijas tu carrera al principio, dado que el curso de estudios es mís corto.

¿Cómo elijo?
Los estudiantes de primer y segundo año, normalmente, toman cursos generales mientras intentan decidir qué carrera universitaria van a seguir. Después de este perí­odo inicial de búsqueda el trabajo se hace mís enfocado y especí­fico. Asegúrate de que tu interés sea genuino. No quieres escoger una carrera universitaria por medio de eliminación de opciones, ya que podrí­a llevarte bastante tiempo. Toma cursos en las íreas que te interesan y después intenta enfocarte en las materias que te motivan y te interesan. Te irí mejor y la motivación perdurarí durante la universidad y en el trabajo.

¿Y si quiero estudiar una maestrí­a?
Si crees que la facultad de derecho, de medicina o de maestrí­as, es parte de tu futuro, algunas universidades ofrecen licenciaturas pre-profesionales como son las carreras de pre-medicina o pre-derecho. La mayorí­a de los asesores de carrera sugieren que te decidas por una carrera normal , a menos que tengas claros tus planes para después recibirte de la licenciatura. Siempre y cuando puedas cumplir con los cursos requeridos para ingresar en la facultad de postgraduados, realmente no importa en qué te licencies.

¿Estí mi licenciatura dictada por mi profesión?
En ocasiones. Si te especializas en algún campo como es la enfermerí­a, la contabilidad o la ingenierí­a, estís aprendiendo una profesión muy especí­fica y es muy posible que continúes con eso. No obstante, la mayorí­a de las carreras universitarias te preparan para un abanico de campos en el que se te capacitarí para que puedas manejarlos, una vez que te recibas graduíndote. Para la mayorí­a de estudiantes, elegir una universidad no es lo mismo que escoger una carrera. Dependerí de ti escoger lo que te gusta.

Recuerda, no estís solo. Cuando se elige una carrera universitaria, por lo general se hace con la ayuda de profesores, profesoras y asesores académicos.

AL SELECCIONAR UNA CARRERA PESA MUCO LAS APTITUDES, INTERESESY LA METAS QUE TU TENGAS

Posted by renegarcia on 28 Octubre, 2007 18:14

Aptitudes e intereses

Para Cordero, por lo menos se pueden valorar ocho aspectos antes o durante el proceso de la escogencia de carrera: aptitud, interés, metas, influencias, autoestima, servicio, mercado de trabajo y estereotipos.
Sobre las aptitudes, cabe que el muchacho se pregunte cuín capaz es para desempeñar un oficio, cuíles son sus habilidades, cuíles son sus temas preferidos y qué facilidad tiene para trabajar con la gente o para efectuar labores de campo, por ejemplo.
¿Qué interés tengo en poner todas mis energí­as y tiempo para desempeñarme en una determinada profesión? ¿Qué me motiva a estudiar esa carrera? ¿Es un interés leve o fuerte?, son preguntas que también se puede hacer.
Es conveniente que el muchacho dialogue con un orientador o un profesional del campo laboral que le atrae, e incluso le puede resultar muy instructivo visitar sitios de trabajo para conocer el ambiente laboral.
El interés que muestren los padres también es muy importante para que los hijos se cuestionen qué es lo que mís les gusta y cuíles son los factores en contra y a favor por enfrentar. La familia, mís que un grupo de presión, debe contribuir a que esa decisión sea plena, permitiendo que el muchacho opte por lo que quiera, sin imponerle un estudio o la herencia de un trabajo familiar. Las presiones de la oferta y la demanda también influyen, pero siempre es mejor ser sincero con uno mismo y dirigirse hacia aquel campo en el que verdaderamente sintamos que prestaremos un servicio a la sociedad.

A luchar por las metas

Entre mís claras se tengan las metas mejor, tanto a corto como a mediano y a largo plazo, sabiendo que el camino que se escoja implica que el tiempo y las energí­as estarín disponibles para sacar adelante la carrera escogida. Todo proyecto en la vida necesita de metas, hay que luchar por ellas.
La valoración de la persona, su autoestima, es muy importante; por ello es medular que el joven se crea capaz de lograr lo que se propone, pero también debe aprender a aceptar que no todo sale como se lo proponga.
La profesión es un servicio y un camino existencial aunque algunos puedan creer que se estudia para otros fines. Las dudas que se tengan al respecto es muy importante solucionarlas, antes de llegar a un cambio de carrera, que puede resultar un precio muy elevado, peor aún si se llega a desertar.
Los estereotipos, en el campo de la educación, se refieren a los conceptos que tienen los otros de las carreras y sus logros, de sus problemas o debilidades; pero lo que cuenta es cómo visualiza el joven el panorama profesional determinado y si se siente capaz de zambullirse en el mismo.
Finalmente, es importante que los futuros estudiantes universitarios aprovechen al míximo estos momentos, que estín destinados justamente a estudiar, antes de que deban asumir otras responsabilidades.
Con un marco como el planteado el muchacho puede responder a estas u otras inquietudes que le permitan sacar en claro hacia dónde quiere dirigirse en el mundo de las aulas universitarias, el cual luego serí, en mucho, el mundo por el cual discurra su vida.

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