A - Participantes:
- 300 Coordinadores de las Aulas Informáticas
- 4000 Docentes
-
3 Técnicos del Nivel Central del Ministerio de Educación de El Salvador
B - Período: Febrero- Noviembre/2006
C - Descripción de
la Estrategia
La estrategia consiste en el desarrollo de un proceso de formación docente en el área de tecnología educativa, esta comprende la implementación de 5 módulos de apoyo a la labor docente, durante 10 meses, estos módulos serán desarrollados por los coordinadores de las Aulas Informáticas, en cada Centro Educativo, para ello será necesario que en la planificación escolar se establezca la dinámica de trabajo según las condiciones de cada centro escolar. En relación al dia de capacitación, horario, temas y otros, la Dirección Nacional de Tecnolgogías Educativas del Miniterio de Educación podr
á apoyar la definición del perfil tecnológico del docente.
Lo anterior implica definir las estrategias internas para que los docentes puedan disponer de dos horas semanales según condición de los Centros Educativos para desarrollar por fases cada módulo, cada uno de estos tendrá una duración de 8 horas lo que significa el desarrollo de un modulo bimensual, totalizando 40 horas.
La estrategia tendrá dos opciones:
Opción “A”. Maestro Nivel I (Recién Iniciando)
Opción “B”. Maestro Nivel II (Avanzados)
Maestro Nivel I. Estos docentes seguirán con el proceso de formación inicial en el área de tecnología educativa denominado familiarización con los recursos tecnológicos. Abordando los temas siguientes.
- Familiarización con la computadora
- Introducción a la informática
- Procesador de Texto
- Hojas de cálculo
- Presentaciones
- Internet
Maestro Nivel II. Estos docentes serán atendidos con contenidos apropiados a su nivel de crecimiento tecnológico, es decir el coordinador del Aula Informática continuará el proceso de formación inicial abordando temáticas como las siguientes.
1. Internet como recurso didáctico.
a. Cómo investigar en Internet
b. Motores de búsqueda
c. Creación de correo electrónico.
d. Chat
e. Búsqueda y descarga de software.
2. Utilización de software educativo como apoyo a las diferentes asignaturas.
3. Diseño de Guías Didácticas utilizando recursos tecnológicos.
4. Desarrollo de contenidos para certificar en Grado Digital.
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