Tales respuestas en los escaneos fueron similares a las encontradas en los estudios con adultos. Los investigadores comprobaron que los niños, al igual que los adultos, muestran respuestas al dolor de otros en las mismas áreas del cerebro.

Este estudio, realizado por Jean Decety, Kalina Michalska y Yuko Aktsuki, es el primero que examina en niños tanto la respuesta neuronal al contemplar el sufrimiento de otros, como la generada al ver a alguien causando dolor a otro de modo intencionado.

Según los resultados del estudio, la "programación" para la empatía es algo que, por así decirlo, ya "viene de fábrica" en el cerebro de los niños normales, y no es el producto exclusivo de la educación familiar o de cualquier otra influencia. Comprender el papel del cerebro en la respuesta al dolor puede ayudar a los investigadores a entender cómo las "averías" cerebrales ejercen influencia sobre el comportamiento antisocial, como lo es el bullying (acoso repetido de un grupo de niños a otro niño).

Para su investigación, el equipo mostró a 9 niñas y 8 niños, desarrollados de manera normal, con edades de entre 7 y 12 años, imágenes de personas que sufrían dolor, ya fuera éste provocado accidentalmente o de manera deliberada por alguien.

El cerebro de los niños se activa cuando ven una imagen de una persona sufriendo. (Foto: U. Chicago)

 

 

 

 

 

Mientras eran sometidos a las exploraciones con la fMRI, a los niños les mostraron animaciones empleando tres fotografías de dos personas de quienes sólo eran visibles las manos derechas o los pies derechos.

Las fotografías mostraban personas con dolor causado accidentalmente, como cuando se caía un pesado tazón sobre sus manos, y situaciones en las que las personas habían sido heridas, como cuando una persona le pisaba intencionadamente el pie a otra. También les mostraron fotografías no asociadas al dolor y animaciones en las que alguna persona aliviaba a otra su dolor.

Los escaneos mostraron que las partes del cerebro que se activan cuando los adultos ven imágenes de dolor también se activaban en los niños.

Cuando los niños vieron las animaciones de alguien causando daños de manera intencionada, también se les activaron las regiones del cerebro involucradas en la interacción social y en el razonamiento moral.

ARTICULO EN INGLES

Trend natural empathy and ethical conduct in childhood 

 scans Such responses were similar to those found in studies with adults. The researchers found that children, like adults, are responses to the pain of others in the same areas of the brain.

 
This study, conducted by Jean Decety, Kalina Michalska and Yuko Aktsuki, is the first to review children in both the neural response to contemplate the suffering of others, such as that generated by seeing someone causing pain to another so intentional.

According to the survey results, "programming" for empathy is something that, so to speak, and "comes from factory" in the brains of normal children, and is not the exclusive product of family education or any other influence . Understand the role of the brain in response to pain may help researchers understand how the "faults" brain influence on antisocial behavior, such as bullying (repeated harassment of a group of children to another child).

For his research, the team showed a 9 girls and 8 boys, developed on a routine basis, with ages between 7 and 12 years, images of people suffering from pain, whether it caused accidentally or deliberately by someone. 

 
While they were subjected to the fMRI scans, showed them to children animations using three photographs of two people who were visible only the right hands or feet rights.

The pictures showed people with pain caused accidentally, when it fell as a heavy bowl on their hands, and situations where people had been injured, as when a person intentionally pisaba foot to another. They also showed photographs not associated with pain and animations in which one person to another alleviated their pain.

The scans showed that parts of the brain that are activated when adults see images of pain are also activated in children.

When children saw the animations someone intentionally causing damage, were also activated brain regions involved in social interaction and moral reasoning