Por tercer año consecutivo voy a participar en el taller de robótica en el aula CRA, mi proyecto científico para este año consistirá en un ascensor de cinco niveles con puertas que se abren automáticamente, también voy a colaborar en impartir un taller de robótica pedagógica a niños de segundo ciclo que inician estos temas, con ellos vamos a construir un reloj de cuco clásico que muestra horas, minutos y tiene una extensión de ave que emite un sonido.
Este proyecto es el que voy a presentar en la feria de logros que será en junio, aqui voy a estar publicando los avances de mi proyecto.
La ética del estudiante
Ética del estudiante consiste en los deberes de todo estudiante para con su familia y el estudio.
Un alumno no solo es estudiante en el centro escolar sino también en su propio hogar, en el cual se le otorgan deberes u obligaciones.
Con respecto al centro escolar los alumnos tienen un deber el cual es estudiar. El estudiar no solo es repasar las clases o aprender cosas nuevas.
El estudio se rige por la ética que es el objeto de estudio de la moral.
EL HOMBRE EMBARAZADO
El ser humano sabe por naturaleza que ha sido creado a semejanza de Dios por lo tanto la historia del hombre embarazado va contra la ética por que digo esto. Porque el nació siendo hermafrodita y el sabia que su cuerpo se inclinaba más a hacer mujer pero el se inclino por ser hombre cuya elección no lo favoreció en nada por lo tanto no tenia por que embarazarse pero si lo vemos desde otro punto de vista diríamos que lo que hizo fue una acción muy buena por que como la esposa no podía tener hijos el se ofreció a tenerlo por ella
Pero en conclusión lo que hizo va contra la leyes de la naturaleza y contra las leyes de Dios
EL HOMBRE EMBARAZADO
El ser humano sabe por naturaleza que ha sido creado a semejanza de Dios por lo tanto la historia del hombre embarazado va contra la ética por que digo esto. Porque el nació siendo hermafrodita y el sabia que su cuerpo se inclinaba más a hacer mujer pero el se inclino por ser hombre cuya elección no lo favoreció en nada por lo tanto no tenia por que embarazarse pero si lo vemos desde otro punto de vista diríamos que lo que hizo fue una acción muy buena por que como la esposa no podía tener hijos el se ofreció a tenerlo por ella
Pero en conclusión lo que hizo va contra la leyes de la naturaleza y contra las leyes de Dios
El cristianismo por tradición
Nos referimos al cristianismo por tradición a aquel cristiano que desde pequeño se le infundio solamente asistir a los eventos mas importantes como por ejemplo la SEMANA SANTA hay algunos que piensan que asistir a la semana santa los salva de asistir a las misas de semana y a la de los Domingos, también hay cristianos que se les denomina domingueros por que no asisten a ninguna misa los días de semana aun cundo tienen tiempo
LA DIFERENCIA ENTRE LA ÈTICA Y LA RAZÒN
¿Que es la razón?
La razón comúnmente se conoce como un término, que corresponde a un concepto propio de la filosofía. Se trata de aquel “pensar” que nos permite escoger las mejores opciones para los problemas de la vida cotidiana.
¿Qué es la ética?
Se dedica al estudio de los actos humanos. Pero aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad completa, de la persona. Todo acto humano que no se realice por medio de la voluntad de la persona y que esté ausente de libertad, no ingresan en el estudio o campo de la ética.
DIFERENCIA
La diferencia es que la ética es la conciencia de la sociedad, por que ella estudia los actos humanos( en general) y la razón es la conciencia del hombre por que le indica siempre escoger las mejores soluciones o opciones en su vida ( en singular ).
LOS FAMOSOS Y LA COLECCIÒN DE NIÑOS
¿Es ético que los famosos coleccionen niños de diferente cultura?
En nuestra actualidad los famosos están consiguiendo llamar la intención del mundo con la adopción de niños de diferentes países ¿es ético utilizar a los niños huérfanos o abandonados para ganar fama y fortuna? Creo desde un punto de vista que lo que están haciendo esta bueno porque le están ayudando a esos niños atener una mejor vida, pero lo que critico es que los utilizan para ganar fama y como dice la palabra de Dios “Que no sepa la izquierda lo que ha hecho la derecha” pero los famosos hacen todo al Reeves porque solo lo han pensado y ya esta en las revistas, diarios, Internet, etc.
¿Pero que merito tienen a parte de fama y fortuna ante los ojos de Dios? . Nada porque ya recibieron su paga en esta tierra.
Autora: Lourdes Carlota Aguilar Candray
EL PAPEL DE LA ETICA EN LA PIRATERIA
¿Qué opina la ética de la piratería?
La ética dice que la piratería es ilegal por que es un plagio, pero ¿Qué hay de los que viven de ello? ¿Están cometiendo un pecado o delito?. Ellos dirían que es su fuente de financiamiento, pero y los ¿Qué tienen un segundo salario con la piratería? A ellos se les denominaría hipócritas porque teniendo trabajo utilizan la piratería como un medio para satisfacer sus “antojos”, pero volvamos a los que viven de esto ¿están cometiendo un pecado o delito? Digamos que si y no. Si porque si ellos se esforzaran encontrarían trabajo honrado y No porque de eso viven, en conclusión creo que no podríamos responder la pregunta si el que vive de la piratería esta cometiendo un pecado o delito, pero hay personas que ignoran que la piratería es un pecado cibernético pero si saben que es ilegal piratear películas, música etc. Dado este caso volvemos al punto de partida.
Autora: Lourdes Carlota Aguilar Candray.
“El fin no justifica los medios”
¿Cuál es el fin?
El fin de este tema se podría denominar como una ayuda al ser humano a tener más conocimientos de su existencia, ¿pero que medios utilizan para esto? Hay un medio en especial llamado clonación este medio trata de “ copiar” a otra persona ¿pero que opina la ética de esto: la ética opina que los científicos que realizan la clonación están jugando hacer Dios, por que nadie puede crear a otro ser humano solamente Dios y por eso se dice “EL fin no justifica los medios”
GRADO DIGITAL
Aquí demuestro mi diploma de grado digital que pase con una buena calificación.
Mantenimiento de computadoras
En esta foto colaboro con la limpieza del equipo del aula CRA
TECNOLOGÍA ORDEN Y ASEO CAMINAN DE LA MANO
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VOTAMOS PARA HACER GANAR A MI PORTAL EN LA ARROBA DE ORO
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ACTOS RELIGIOSOS
En esta foto les presento cundo estoy haciendo mi confirma
LOGROS EN EL AULA 2007
El año pasado logre estar tres veces consecutivas en el primer lugar del cuadro de honor.
La mayoría de todos los años e tenido las mejores notas
CAPACITACIONES
Orientando a intercat sobre la programación del robot que armaron
En esta foto oriento sobre la contrucción del robot tribo a otros CAT de diferentes instituciones,
En los intercat dimos capacitaciones sobre introducción de la robótica pedagógica a cat de otras intituciones
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EN LOS INTERCAT
Recibiendo una capacitación para diseñar paginas web en el Centro Escolar Corazón de María
ACTOS CIVICOS
En esta foto fui abandera por llevar tres veces consecutivas el primer lugar
ROBÓTICA
En esta foto doy una demostración de la programación de los robots a los señores del MINED sobre como programar ROBOT en el ambiente de LEGO MAINSTORN NXT
EN EL CONGRESO NACIONAL DE TECNOLOGÍA EDUCATIVAS, EXPUSE MIS ROBOT QUE DISEÑÉ, CONTRUÍ Y ARMÉ.
FUIMOS EL PRIMER EQUIPO QUE CONSTRUYÓ
EL PRIMER ROBOT EN NUESTRA INSTITUCION
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CONSTRUYENDO MI PRIMER ROBOT
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MAESTRA DE CEREMONIA
MI TRABAJO RESPONSABLE CONTRIBUYE A LA PAZ Y LA CONVIVENCIA
PERTENEZCO AL CORO DE SEGUNDO CICLO
CANTAMOS LAS MISAS DE LAS RESEPCIÓN DE LOS SACRAMENTOS.
LOGROS EN EL AULA 2006
En el 2006 me premiaron por mi excelencia académica y también me regalaron un bolsón con una enciclopedia, un juego de diccionarios y vale para zapatos.
LOGRE LA EXCELENCIA
SOY ALUMNA UNO
Recibí un galardon de parte del Ministerio de Educación por lograr la excelencia académica en quinto grado.
De los niños que estan sentados, soy la niña del centro, en la foto podemos observar a la ministra de Educación Darlin Meza.
Las personas que programan los virus, son el resultados son el resultado del trabajo mal orientado de especialistas sin ética profesional que corrompen y destruyen no sólo valiosas informaciones, sino también destruyendo valores éticos y morales, que pudieron haber sido sembrado en ellos alguna vez.
Teniendo en cuenta la cantidad de estos programas malignos, que han tenido un vertiginoso aumento, es evidente el peligro que se corre si no se toman medidas al respecto.
Se planteaba al principio que el problema radica en personas sin ética profesional, pero ya en estos casos no se trata de la mala manipulación de la ciencia por una persona, sino, que en estos momentos los creadores de estos programas malignos desarrollan programas para "generar virus", de manera que cualquier aprendiz sea capaz de crear un virus.
Un aspecto de interés en el caso de los virus informáticos, es que estos pueden diseñarse incluso para afectar directamente a terceros, lo cual es la muestra más evidente de la importancia de la ética de la profesión.
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LA DOBLE MORAL Y LA ETICA EN LAS TECNOLOGÍAS
RASTREO CIBERNETICO
En términos de informática, un cookie no es más que un simple fichero de texto. Pero se trata de un fichero muy especial, que está instalado en algunos (muchos) servidores usados por las páginas y sitios y que pasa inadvertido para quien navega pero que entabla un silencioso diálogo electrónico con su navegador.
¿Qué información recoge y almacena una "Cookie"? Depende de cada uno pero básicamente toma nota de qué páginas visitó el internauta "XXNN", qué enlaces abrió, cuánto tiempo pasó en cada uno de ellos, cuánto tiempo permaneció on-line, qué páginas bajó, qué software usó durante el proceso, si tuvo dificultades para navegar, su grado de idoneidad en el manejo de la Red, etc.
Con esa información, "Cookie" comenzará a armar un detallado mapa personal del internauta de turno: sus gustos, sus hábitos, su perfil consumidor, su potencial como cliente, sus conocimientos, sus debilidades, etc. En síntesis, la herramienta de marketing personal perfecta y un gran negocio para los creadores y proveedores de cookies, una tecnología muy usada por los sites en forma directa o a través del software de los anunciantes que adquieren sus banners. Estos a su vez usan los cookies como sistema personal de reaseguro para contabilizar las visitas al site y chequear el rédito de su inversión publicitaria.
Pero la información obtenida por "Cookie" - sin consentimiento ni conocimiento del navegante - puede ser ampliada ... y de hecho lo es. Cada vez que se llena un formulario para suscribirse a una publicación electrónica o para hacer una compra on-line, la información se amplía y el sistema acopla los datos personales - nombre, dirección, teléfono, e-mail, número de tarjeta de crédito, etc. - al perfil anónimo archivado bajo un número.
A partir de allí, la información deja de corresponder a un anónimo código de identidad y un simple cruce de datos (por ejemplo, la verificación del crédito disponible en su tarjeta) aporta información sobre la persona que crece en forma geométrica.
INVASIÓN A LA PRIVACIDAD
Las consecuencias más simples de esta metodología no se hacen esperar. De repente, el buzón electrónico de Fulanito de Tal se ve atosigado de información no solicitada - catálogos, ofertas, boletines, etc. - y el pobre hombre no entiende nada. Como si no fuera suficiente con la publicidad que entra como torrente imparable (igual que las facturas) por debajo de la puerta y los mensajes de personas que no conoce que saturan su contestador, ahora lo invaden a través de la Red! En cuanto a las consecuencias más graves - la pérdida definitiva de la privacidad, la sensación de ser observados, estudiados, discutidos y analizados por "consultores", "expertos" y demás etc. -, la pesadilla orwelliana combinada con la metamorfosis kafkiana parece a su lado un simple juego de niños.
Hace rato que sabemos que nuestros datos están en manos de terceros (y cuartos y quintos), que estos los usan para sus propios fines y ganan dinero con ellos. Lo sabemos y, aunque no nos guste, lo aceptamos a regañadientes. Pero de ahí a saber que existen ojos ocultos y omnipresentes que nos vigilan desde el espacio cibernético hay una gran diferencia ... especialmente si tenemos en cuenta que la Red nació como sinónimo de libertad y que buena parte de dicha libertad radica en el anonimato.
Ahora nos enfrentamos a la triste realidad de que nuestras huellas electrónicas pueden ser (y son) seguidas por sabuesos cibernéticos que, aunque no se parecen a los perros mecánicos de la novela de Ray Bradbury, tienen un olfato muy agudo para detectar nuestras debilidades.
La "crisis de los cookies" estalló cuando Kevin O'Connor, presidente y CEO de DoubleClick anunció que esa empresa iba a "cruzar" su banco de datos virtual (100 millones de expedientes) con otro banco de datos obtenidos off-line. O sea que iban a ponerle nombre y apellido a los códigos numéricos y a bucear en la intimidad de las personas.
DoubleClick es la mayor red de anunciantes virtual y el mayor administrador de "cookies" del mercado, con 11.500 sites bajo monitoreo electrónico.
El número de portales es de por sí impresionante pero si se tienen en cuenta que uno de ellos es el horizontal Altavista no queda mucho que agregar sobre el potencial invasivo de DoubleClick. Para concretar esta gigantesca operación, DoubleClick adquirió Abacus Direct Corporation, la mayor empresa de marketing directo de los Estados Unidos, cuyo gigantesco banco de información incluye toda la data pertinente del 90% de los hogares de ese país.
DOBLE MORAL (VIRTUAL)
Ante el reclamo de que se pongan límites a las actividades que atentan contra la privacidad de los ciudadanos, DoubleClick se defendió aduciendo que el cruce de datos "es indispensable para hacer más eficiente nuestro servicio de marketing directo".
La doble moral no es cosa nueva pero su presencia en la Red es algo relativamente reciente. Y urticante. En especial para quienes adhieren al credo de que Internet es el camino hacia un mundo mejor y un nuevo espacio de libertad donde cada usuario puede ejercer sus derechos más cabalmente y con menos restricciones que en el mundo real.
El rostro visible de este debate entre la doble moral cibernética y la privacidad de los usuarios de la Red es el de Harriett Judnick, la ciudadana estadounidense que inició una demanda contra DoubleClick por obtener y vender ilegalmente información personal.
En su demanda - presentada ante el Tribunal Superior del Estado de California - Judnick pide que se prohíba a DoubleClick "hacer uso de la tecnología informática para recoger información sin consentimiento previo expreso, que se informe a los usuarios de la Red que están siendo monitoreados por medio de cookies, que el modo de desactivarlos esté al alcance de cualquier persona y no sólo al de aquellas con conocimientos superiores de informática y que sea posible para los usuarios destruir los datos aportados a voluntad". En un anexo, la demandante solicita además que DoubleClick sea obligada a destruir los datos adquiridos y acumulados en forma ilegal.
¿Qué es la filosofía?
El lugar de la filosofía en la educación.
El papel de la filosofía en el conjunto del saber constituido por el saber político, el saber científico y el saber religioso de nuestra época.
¿Qué es la filosofía? Muchos se dan por satisfechos con la respuesta etimológico-psicológica: es el amor al saber. Como si el amor o el deseo de saber tuviera que ser, por sí mismo, filosófico, siendo así que casi siempre el deseo de saber es de índole práctica, tecnológica o científica, y muchas veces frívola curiosidad o curiosidad infantil; y como si la filosofía no fuese también algo más que un mero amor al saber, es decir, como si la filosofía no comportase por sí misma un saber, por modesto que sea.
La respuesta a la pregunta ¿qué es la filosofía? sólo puede llevarse a efecto impugnando otras respuestas que, junto con la propuesta, constituya un sistema de respuestas posibles. Es decir un saber contra alguien, un saber dibujado frente a otros pretendidos saberes.
Lo que quiere decir que prácticamente es imposible responder a la pregunta ¿qué es la filosofía? si no es en función de otros saberes que constituyen las coordenadas de una educación del hombre .
La moral es un conjunto de juicios relativos al bien y al mal, destinados a dirigir la conducta de los humanos. Estos juicios se concretan en normas de comportamiento que, adquiridas por cada individuo, regulan sus actos, su práctica diaria. Ahora bien, ni las normas o códigos morales se proclaman como el código de circulación, ni cada persona asume o incorpora automáticamente el conjunto de prescripciones y prohibiciones de su sociedad, ni cada sociedad o cultura formulan los mismos juicios sobre el bien y el mal. Es por todo eso que la moral a menudo es un conjunto de preguntas y respuestas sobre qué debemos hacer si queremos vivir una vida humana, es a decir, una vida no con imposiciones sino con libertad y responsabilidad.
La ética (del latín ethicus y éste del griego clásico ēthikós, «moral, relativo al carácter») es una de las grandes ramas de la filosofía y tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica y su desarrollo histórico ha sido diverso.
Conviene diferenciar, no obstante, entre los términos ética y moral: aunque en el habla común suelen ser tomados como sinónimos, se prefiere el empleo del vocablo moral para designar el conjunto de valores, normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. Se reserva la palabra ética, en cambio, para aludir al intento racional (vale decir, filosófico) de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos («carácter, manera de ser»). En otras palabras: la ética es una tematización del ethos, es el proyecto de crear una moral racional, universalizable y, en consecuencia, transcultural.
Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. Esta sentencia ética, juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo', 'bueno', 'correcto', 'incorrecto', 'obligatorio', 'permitido', etc, referido a una acción o decisión. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones. De este modo, se está estableciendo juicios morales cuando, por ejemplo, se dice: "Ese político es corrupto", "Ese hombre es impresentable", "Su presencia es loable", etc. En estas declaraciones aparecen los términos 'corrupto', 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de tipo moral.
La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y, desde este punto de vista, cómo se debe actuar. Es decir, es la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los hombres.
La Generación de la Computación y el Vacío de Ética
La ausencia o escasa orientación y educación en el uso de la tecnología de información podría generar casos de ausencia de conciencia sobre los actos delictivos que se cometen por medio de la utilización de medios electrónicos. En nuestro país, la generación de personas con conocimientos de computación podría estar dividida en dos, a saber:
> Aquella que aprendió computación en las universidades.
> Aquella que desde la niñez tuvo acceso a una computadora.
La primera generación se caracteriza por haber tropezado con mecanismos de computación innovadores para la época, con los cuales aprendieron a vivir y a manejarlos habilidosamente. Sin embargo, para esa época muchos de esos elementos tecnológicos tuvieron también que ser aprendidos a fuerza del ensayo y el error.
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